武昌理工學(xué)院的智慧城市管理技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武昌理工學(xué)院招生辦官方公布的智慧城市管理技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江西省份2022年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是357分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在河南省份2021年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對應(yīng)的最低錄取位次在264058名；

3、在河南省份2022年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對應(yīng)的最低錄取位次在458891名；

4、在河南省份2022年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分，對應(yīng)的最低錄取位次在271196名；

5、在廣東省份2021年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分，對應(yīng)的最低錄取位次在218129名；

6、在廣東省份2022年的武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是337分，對應(yīng)的最低錄取位次在205553名；

二、武昌理工學(xué)院智慧城市管理技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	361	136166
2	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	471	194961
3	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
4	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
5	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	455	194968
6	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	325	-
7	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	357	-
8	(13000元/年)智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	288	264058
9	(13000元/年)智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	211	455911
10	(13000元/年)智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	288	458891
11	(13000元/年)智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	300	271196
12	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	330	126852
13	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	163	147077
14	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	293	115685
15	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	274	193203
16	智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	320	218129
17	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部智慧城市管理技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	337	205553

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三、武昌理工學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡介發(fā)布時間：2021-04-17武昌理工學(xué)院創(chuàng)辦于1997年，是一所理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校位于“武漢?中國光谷”，占地82.81萬方米，建筑面積40.30萬方米，坐落在美麗的梅南山麓，被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱，歐式風(fēng)格建筑掩映在青山綠水之中，風(fēng)景如畫，是全國十大美麗湖景校園之一。學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、智能建造學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、健康與護(hù)理學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識素質(zhì)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等12個學(xué)院，開設(shè)56個本、專科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本（專）科生、碩士研究生、國際學(xué)生17000余人。一、辦學(xué)條件◆師資力量。學(xué)校堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有、有影響、有潛力的教學(xué)科研團(tuán)隊。現(xiàn)有教師966人，博士243人，其中，高級職稱教師占比46.79%，碩士、博士教師占比84.99%，博士教師占比25.15%，雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%，中年教師占50%以上。享受國務(wù)院津貼專家18人，外籍專家教授20余人。◆教學(xué)科研生活設(shè)施。每個學(xué)院擁有一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)等均超過教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”。校園信息化位居全國同類高校領(lǐng)先水。建有一流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室158個，功能涉及各學(xué)科門類，擁有工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、VR技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、無人機(jī)低空遙感實(shí)驗(yàn)室、離子色譜實(shí)驗(yàn)室、生物信息實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)倉等一大批科技前沿實(shí)驗(yàn)室。圖書館建筑面積3.52萬余方米，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)，紙質(zhì)藏書167萬冊，電子圖書217.6萬冊，中外文電子資源數(shù)據(jù)庫125個。各類設(shè)施齊全，安全保障體系完備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)術(shù)交流中心、大學(xué)生服務(wù)中心、大學(xué)生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、國家標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動場、俱樂部、健身中心、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全。建有穩(wěn)定的實(shí)實(shí)訓(xùn)基地203個，其中省級實(shí)實(shí)訓(xùn)基地2個、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個。二、辦學(xué)學(xué)校堅持發(fā)展戰(zhàn)略，始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為崇高使命和責(zé)任。首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和獨(dú)具的“1+3大學(xué)素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式”，形成了“以產(chǎn)教融合、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能競賽為路徑，專業(yè)教育、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會