武漢城市學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢城市學(xué)院招生辦官方公布的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是335分，對應(yīng)的最低錄取位次在56475名；

2、在浙江省份2021年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是541分，對應(yīng)的最低錄取位次在108505名；

3、在浙江省份2020年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是553分，對應(yīng)的最低錄取位次在97678名；

4、在海南省份2019年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是541分，對應(yīng)的最低錄取位次在17630名；

5、在貴州省份2021年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是371分，對應(yīng)的最低錄取位次在124367名；

6、在云南省份2020年的武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分，對應(yīng)的最低錄取位次在80455名；

二、武漢城市學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	345	53052
2	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)20800元/年)(學(xué)制四年)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
3	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)18000元/年)(學(xué)制四年)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	335	56475
4	(辦學(xué)地點：校本部)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	373	51717
5	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+化學(xué)	422	148490
6	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	322	136291
7	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
8	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+化學(xué)	-	-
9	(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化	544	114910
10	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化	541	108505
11	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化	-	-
12	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化	553	97678
13	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化	-	-
14	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化	545	106832
15	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+化學(xué)	422	104171
16	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	429	104504
17	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	418	103705
18	(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+化學(xué)	-	-
19	(理工類，4年，20800元/年)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	349	133272
20	(理工類，4年，18000元/年)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	359	125506
21	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
22	(理工類，4年，20800元/年，第一年在紅安校區(qū)，第二、三、四年在武漢校本部)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
23	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	海南	綜合	物 或 化	510	28031
24	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	海南	綜合	物 或 化	521	24270
25	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	海南	理科	-	541	17630
26	第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	海南	綜合	物 或 化	-	-
27	(語種:不限)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	371	124367
28	(語種不限)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	391	122577
29	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	385	113528
30	(語種:不限)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
31	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
32	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2020	云南	理科	-	457	80455
33	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2019	云南	理科	-	461	72921
34	應(yīng)用化學(xué)專業(yè)	2022	云南	理科	-	424	101715

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三、武漢城市學(xué)院師資和院系介紹

武漢城市學(xué)院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湖北省人民政府同意，轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人，34個本科專業(yè)，13個專科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門類，本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為：工學(xué)12個占35.29%、理學(xué)2個占5.88%、文學(xué)3個占8.82%、經(jīng)濟學(xué)1個占2.94%、醫(yī)學(xué)2個占5.88%、管理學(xué)10個占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個占11.76%，已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)。學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū)，占地800畝，建設(shè)面積446242方米，教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊，電子資源62萬冊。各類實驗實訓(xùn)室106個，其中護理學(xué)實驗實訓(xùn)中心獲評“省級重點實驗教學(xué)示范中心”。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”，配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計劃”等“四大計劃”。現(xiàn)有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人，占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人，占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，專業(yè)建設(shè)緊貼社會需求，學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈，面向湖北產(chǎn)業(yè)群，輻射華中經(jīng)濟帶，術(shù)德兼修，個性彰顯，有社會責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，重點建設(shè)了以“計算機科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識體系支撐的信息科學(xué)專業(yè)群，面向新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建高水應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護理學(xué)”專業(yè)為依托的大醫(yī)護專業(yè)群，面向醫(yī)護養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以“護教協(xié)同”為的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群，創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬方學(xué)院建筑面積7981 萬元教學(xué)儀器設(shè)備123 萬冊圖書館館藏紙質(zhì)圖書62 萬冊圖書館共享電子資源學(xué)校大力推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”，具有較強的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水。有省級重點專業(yè)7個，省級教學(xué)團隊3個，省級實實訓(xùn)基地1個。三年學(xué)校教師共承擔(dān)國家級科研課題2項;省級科研課題5項、教研課題5項;教育部人文社科項目1項;橫向科研課題25項;校級科研課題63項、教研課題98項;榮獲湖北省科技進步獎二等獎1項，三等獎1項。學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機制。在長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個實實訓(xùn)基地，加強學(xué)生的實際能