黃岡職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業錄取分數線數據，包含三年黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業分數線是多少分

最新據2023年黃岡職業技術學院招生辦官方公布的汽車檢測與維修技術專業錄取數據，我們可以知道黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業理科專業分數線是302分，對應的最低錄取位次在211079名；

2、在湖北省份2021年的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是348分，對應的最低錄取位次在118544名；

3、在湖北省份2021年的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是380分，對應的最低錄取位次在101498名；

4、在湖北省份2021年的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是154分，對應的最低錄取位次在147105名；

5、在湖北省份2021年的黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是159分，對應的最低錄取位次在147094名；

二、黃岡職業技術學院汽車檢測與維修技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(5000元/年)汽車檢測與維修技術專業	2021	安徽	理科	-	302	211079
2	(5000元/年)汽車檢測與維修技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
3	(精準扶貧)汽車檢測與維修技術專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	348	118544
4	汽車檢測與維修技術專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	380	101498
5	(精準扶貧)汽車檢測與維修技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	154	147105
6	汽車檢測與維修技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	159	147094
7	汽車檢測與維修技術專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
8	汽車檢測與維修技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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三、黃岡職業技術學院師資和院系介紹

黃岡職業技術學院是1999年經教育部批準組建的一所公立全日制高等職業院校，全國文明單位，國家“雙高計劃”A類高水專業群建設學校，國家優質高職院校，國家優秀骨干高職院校，教育部高職高專人才培養工作水評估優秀院校，全國首批現代學徒制試點高職院校，第六屆黃炎培職業教育優秀獎學校，全國職業院校魅力校園；全國“五四紅旗團委”單位，全國“高等職業院校服務貢獻50強”，全國“職業院校教學管理50強案例單位”；全國高技術人才培訓基地，全國高職院校就業工作先進示范單位，中國職業教育與就業能力百強院校。學校多次被評為湖北省職業教育先進單位、大學生政治教育工作先進高校、征兵工作先進單位、學生資助工作典型單位、安校園；是湖北省依法治校示范校、湖北省職業教育學會教學工作委員會主任單位、學生宿舍管理先進單位、綠化管理先進高校。校園環境優美。學校創建于1949年，位于聞名中外的教育之鄉湖北省黃岡市，坐落在長江之濱、巴河之畔，占地面積1200余畝，建筑面積45萬方米。校園里樹木蒼翠、芳草怡人、鳥語花香，被省、市評為 “園林式校園”。學習條件優越。師生學習生活智慧化，學校無線網絡全覆蓋，建有生活服務系統、網上辦事大廳、智慧教學中心等臺。教育教學資源信息化，學校建有4門國家級、22門省級精品資源共享課、 500余門校級在線開放課程，80%以上課程具備數字化教學資源。學校擁有7個大型數字圖書庫，數字圖書資源豐富。校內外實實訓現代化，學校建有3個中央財政支持高職教育實訓基地、6個省級高職教育實訓基地、1個黃岡大別山創業中心公共實訓基地、1個公共技能實訓基地（產教融合項目），校外實基地500多個；校內實訓中心10個、實訓室214個，附屬醫院、駕校各1所；國家職業技能鑒定站點5個，學生職業資格證書獲取率100%。師資力量雄厚。學校專任教師802人，其中，國務院和省政府特殊津貼專家各1名，省、市教學名師5人，教授、副教授349人，“雙師素質”教師654人；常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、能工巧匠組成的兼職教師600余名。建有省級優秀教學團隊3個、校級優秀教學團隊15個，省級技能大師工作室2個。5年，教師參加說課、信息化教學等比賽，21個團隊榮獲省級、13個團隊榮獲全國一、二等獎。專業突出。學校根據“服務社會設專業、依托產業建專業、校企合作強專業”的專業建設思路，主動對接一帶一路、對接中國制造2025、對接長江經濟帶、對接大別山革命老區振興等國家戰略，優化專業建構，培養生產、建設、服務和管理一線高素質技術技能型人才。開設了緊貼市場的普通全日制高職教育專業51個，其中，國家級重點建設專業7個、省級重點專業10個、省級品牌專業9個，涉及文、理、工、農、醫、經、管、藝等學科門類。學校主持2個，參與24個國家級職業教育專業教學資源庫建設，建成了32個校級專業教