天津商業大學寶德學院湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、天津商業大學寶德學院湖北高考錄取分數線多少分

1、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上天津商業大學寶德學院的最低錄取分數線需要497分，對應的最低錄取位次為38275名，招生錄取人數為4人;

2、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上天津商業大學寶德學院的最低錄取分數線需要439分，對應的最低錄取位次為106073名，招生錄取人數為3人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上天津商業大學寶德學院的最低錄取分數線需要442分，對應的最低錄取位次為103877名，招生錄取人數為2人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上天津商業大學寶德學院的最低錄取分數線需要443分，對應的最低錄取位次為95168名，招生錄取人數為5人;

5、2020年湖北高考理科類考生上天津商業大學寶德學院的最低錄取分數線需要446分，對應的最低錄取位次為95742名，招生錄取人數為6人;

二、天津商業大學寶德學院在湖北的三年的排名多少可以上

1、2022年天津商業大學寶德學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	2	465	36054	市教委
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	2	472	33030	市教委
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	3	439	106073	市教委
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	2	442	103877	市教委

2、2021年天津商業大學寶德學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	4	497	38275	市教委
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	5	443	95168	市教委

3、2020年天津商業大學寶德學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	6	446	95742	市教委
湖北	2020	文科	-	本二	5	466	31558	市教委

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三、天津商業大學寶德學院2023年最新學校簡介

　天津商業大學寶德學院是2004年經教育部批準的本科層次獨立學院，學制四年。學生學習期滿、成績合格的頒發本科畢業證書，符合學位授予條件的頒發學士學位證書。 學院以管理學、經濟學和藝術學等學科為主，兼有文學等學科。目前，設有思政課教學部、基礎課教學部、經濟貿易系、外國語言文學系、工商管理系、會計學系、影視與舞蹈系、藝術設計系以及經濟管理虛擬仿真實驗教學中心等教學單位。共有金融學、國際經濟與貿易、電子商務、英語、日語、商務英語、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理、會計學、財務管理、審計學、舞蹈表演、表演、戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計和公共藝術24個本科專業。目前在校生8000余人。 學院認真貫徹落實，全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。學院主動適應經濟社會發展需要，培養基礎扎實、實踐能力強，具有創新思維的高素質應用型高級專門人才。 學院以教育部頒發的本科專業類教學質量國家標準為依據，修訂、優化人才培養方案，完善課程體系、注重實踐教學、加強創新思維能力培養；加強師資隊伍建設，優化師資隊伍結構，著力提升師資隊伍整體水；不斷改善教育教學和學生生活活動條件，目前建有“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設單位”的藝術設計實驗教學中心，以及經濟管理虛擬仿真實驗教學中心、影視與舞蹈實訓基地、語音訓練中心、計算機中心等實踐教學單位。 學院建有院、系兩級教學督導隊伍，對人才培養過程進行閉環質量管理；學院制定了健全的教學管理制度，對招生錄取、學籍管理、課程考核、畢業資格審查和學位授予等各環節均有制度保障。 學院現有3個專業入選天津市一流本科專業建設點，4門課程被認定為天津市一流本科建設課程。 學院扎實開展大學生政治教育，積極進行思政課程改革和課程思政建設。學院高度重視學生創新創業教育，積極組織參加“互聯網+”大賽和學科競賽，參加國家級、天津市級和校級大學生創新創業訓練項目，參加“青年紅色筑夢之旅”活動，并取得優異成績。 學院舉辦校園文化藝術節、讀書節、社團展示、體育競賽等豐富多彩的文體活動，提升校園文化品質，豐富學生業余文化生活；加強大學生生涯發展指導，開展學業生涯規劃、職業生涯規劃；舉辦心理健康講座，開展心理問題咨詢輔導，提升學生心理健康水；積極開展學風建設，引導學生刻苦學習、誠實守信；重視就業指導，為畢業生開辟就業渠道、提供就業服務，多年來保持了較高的畢業生就業率。