湖北高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于湖北高考292分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、湖北高考292分能上什么大學歷史

湖北高考292分歷史可以上大學具體名單有長江大學文理學院、仙桃職業學院、江陰職業技術學院、安徽醫學高等專科學校、江西應用技術職業學院、湖北輕工職業技術學院、武昌職業學院、武漢科技職業學院、鄭州旅游職業學院、江西信息應用職業技術學院、重慶旅游職業學院、天津國土資源和房屋職業學院、重慶安全技術職業學院、江蘇城鄉建設職業學院、贛南衛生健康職業學院等，2023年湖北高考292分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

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二、湖北高考292分歷史可能上的大學名單表

一本學校二批錄取算不算一本

算一本，本科錄取批次只是學校的錄取順序，部分一本院校存在二本專業，所以會在二批次錄取，但是學校仍然是一本大學，沒有區別。

第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當年普通高考較高的分數線(如580以上)，為重點本科錄取階段，就是優先錄取，即進行第一輪錄取。第二批次按當年普通高考相對較高的分數線(如520以上)，沒有達到重點本科分數線或已達到重點本科線但被擠了下來，進行普通本科錄取，即第二輪錄取。

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

不過現在很多省份已經合并批次了。合并高考院校錄取批次，對一本分數線之上的學生來說，幾乎并沒有影響，這些人本來就是能夠沖刺重點大學的學生。真真正正得益的是成績并不高的學生，在一二本線之間徘徊的學生，對于他們而言，沒了批次的問題，可以考的大學將沒有限制，選擇的機會將越來越多。也可以鼓勵考生們，沖刺更強的大學！

三、2年湖北高考292分歷史錄取的大學名單匯總表

高考志愿怎么填報最合理

高考志愿梯度的種類和作用

高考志愿梯度包括院校梯度、專業梯度。

1、院校梯度

院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分數有高有低，自然形成了錄取分數高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。

因此，考生在同一批次所填的院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的均分、均位次和錄取分數段，使所報志愿院校之間錄取分數呈現出由高到低的梯度。

就整體而言，行院校之間的分數梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。

其具體操作為：首先要重點選定一所與本人分數相對應的院校(即穩妥院校)作為行志愿B,其分數把握為：如若要保證熱門或強勢專業，本人分數必須達到行B院校上年錄取中上分數段【(均分+最高分)/2】；

若要保證較好專業，本人分數要達到行B院校上年錄取均分以上即可；若要滿足一般專業，本人分數則應達到行B院校上年錄取中下分數【(均分+最低分)/2】。

其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為行志愿A,專業必須服從調劑，其分數控制為：行A院校上年錄取均分與行B院校上年錄取均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業。

最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校)，其分數控制在被本人分數低10分左右。如若考生一心想報行B院校心儀專業，也可放棄行A志愿(沖高院校)的機會，把B志愿放到A志愿的位置，就能首先檢索保證錄取。

填報行志愿要注意以下三點：(1)錄取分數相的院校不宜作為行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差)；(2)本人分數僅達到沖高院校上年錄取最低分數時不宜填報；沖高院校半數專業不適合本人所學時也不宜填報；(3)保底院校盡可能選擇錄取分數相對較低且招生人數較大的院校。

2、專業梯度

除了所填報的學校志愿要有梯度外，同一所學校中的6個專業之間也要有梯度，如果填報的所有專業都集中在同一水線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。

如果又未填服從專業調劑，就只能被院校退檔了。由于專業錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業分配規則不相同，所以，要設計好專業梯度，關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規定和要求。

填報專業志愿時，各專業之間要有足夠的分數梯度，并按錄取分作降階排列。

運用梯度填報志愿的技巧

1、低分高攀

一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。

二是單設本科批次。國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發重點縣的農村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會。

由于提前批和單設本科批次實行順序(梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。

三是利用一些院校“降批錄取”的機會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。

如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。

2、交叉突破

就是文科考生報考理工科院校的文科專業，理科考生報考文史類院校的理科專業。這些年隨著高校學科建設步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發展。

正是由于新開設的非傳統類型的專業還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。

3、充分注意文理兼招的專業

由于某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業可以圓一些考生的院校和專業夢。像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。

4、院校之間的分數差不是固定不變的

中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。

一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或專業，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些；

如果A志愿是力保的理想院校或專業，其余各院校或專業之間的梯度就要小一些。

5、填報志愿要防止“剪刀差”

即：挑學校時看院校最低分，選專業時挑學校熱門專業。考生要知道熱(冷)門專業與分數直接相關，本人分數與擬選專業分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結果是雖被錄取，但卻被調劑到了很不滿意的專業。