三峽大學預測分數線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了三峽大學預測分數線是多少的話題，包含三峽大學在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢三峽大學在本省的錄取分和位次數據，及2023年三峽大學預測分數數據。

一、三峽大學預測分數線是多少

三峽大學預測分數線是339分到616分之間，最低錄取位次排名在98888名到1885名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、三峽大學在北京2022年綜合(物)最低錄取分數線是501分，其對應的最低錄取位次為25595名;

2、三峽大學在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是526分，其對應的最低錄取位次為44840名;

3、三峽大學在海南2022年綜合(物 或 化 或 生)最低錄取分數線是580分，其對應的最低錄取位次為13954名;

4、三峽大學在重慶2022年歷史最低錄取分數線是526分，其對應的最低錄取位次為8248名;

5、三峽大學在甘肅2022年文科最低錄取分數線是503分，其對應的最低錄取位次為4601名;

6、三峽大學在新疆2022年文科最低錄取分數線是469分，其對應的最低錄取位次為2309名;

二、三峽大學在全國各省最低錄取分數線

1、2022年三峽大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(不限)	本科	2022	490	27624
北京	綜合(物)	本科	2022	501	25595
北京	綜合(物)	本科	2022	512	23533
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2022	546	25401
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	2022	548	25002
天津	綜合(不限)	本科A	2022	549	24789
天津	綜合(物)	本科A	2022	599	14317
天津	綜合(物)	本科A	2022	616	10834
河北	歷史(-)	本科	2022	544	13419
河北	物理(-)	本科	2022	536	52757
山西	理科(-)	本一B	2022	516	26567
內蒙古	理科(-)	本一A	2022	472	19205
內蒙古	理科(-)	本一B	2022	435	28021
內蒙古	文科(-)	本一A	2022	489	4593
內蒙古	文科(-)	本一B	2022	481	5322
遼寧	歷史(-)	本科	2022	510	11604
遼寧	物理(-)	本科	2022	527	33940
吉林	理科(-)	本一A	2022	528	10959
吉林	理科(-)	本一B	2022	484	20488
吉林	文科(-)	本一B	2022	502	4567
黑龍江	理科(-)	本一A	2022	491	18327
黑龍江	理科(-)	本一B	2022	418	41861
上海	綜合(物)	本科	2022	423	32861
上海	綜合(物 或 史 或 地)	本科	2022	441	29768
上海	綜合(物 或 化)	本科	2022	445	29030
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	520	25298
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2022	522	84573
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	539	66465
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	556	48944
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	558	46910
浙江	綜合(-)	1段	2022	568	84892
安徽	理科(-)	本一	2022	511	73806
安徽	理科(-)	本一	2022	564	28788
安徽	文科(-)	本一	2022	541	12049
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	524	12066
福建	物理(物理+選考化學)	本科	2022	464	73236
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2022	523	39492
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	534	33864
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	572	17429
江西	理科(-)	本一	2022	540	28826
江西	文科(-)	本一	2022	547	7803
山東	綜合(-)	1段	2022	529	91353
山東	綜合(-)	1段	2022	559	48301
河南	理科(-)	本一	2022	522	98888
河南	理科(-)	本一	2022	576	31813
河南	文科(-)	本一	2022	548	12452
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	515	17175
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	532	12271
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	533	12016
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	533	12016
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	494	67256
湖北	物理(物理+化學)	本科	2022	517	51078
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	524	46195
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	526	44840
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	526	44840
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	527	44144
湖北	物理(物理+化學)	本科	2022	527	44144
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	506	23339
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	534	11901
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	504	67778
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	519	54414
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	531	44908
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	538	39708
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	550	31635
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	525	24485
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	565	53252
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	573	45069
廣西	理科(-)	本一	2022	509	29422
海南	綜合(化)	本科	2022	563	17337
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	580	13954
海南	綜合(物 或 化)	本科	2022	582	13554
海南	綜合(不限)	本科	2022	587	12665
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2022	594	11478
海南	綜合(物)	本科	2022	607	9383
海南	綜合(物 和 化)	本科	2022	615	8268
重慶	歷史(-)	本科	2022	526	8248
重慶	物理(-)	本科	2022	523	31574
四川	理科(-)	本一	2022	552	49417
四川	理科(-)	本一	2022	577	31358
四川	文科(-)	本一	2022	546	15113
貴州	理科(-)	本一	2022	469	39321
貴州	文科(-)	本一	2022	563	7032
云南	理科(-)	本一	2022	551	23365
云南	理科(-)	本一	2022	555	21790
陜西	理科(-)	本一	2022	494	34360
陜西	理科(-)	本一	2022	509	27732
陜西	文科(-)	本一	2022	491	12703
甘肅	理科(-)	本一	2022	470	22466
甘肅	文科(-)	本一	2022	503	4601
青海	理科(-)	本一	2022	428	5408
青海	文科(-)	本一	2022	459	1885
寧夏	理科(-)	本一	2022	444	8531
寧夏	文科(-)	本一	2022	487	3316
新疆	理科(-)	本一	2022	418	14696
新疆	理科(-)	本一（單列類外語）	2022	339	4299
新疆	文科(-)	本一	2022	469	2309
新疆	文科(-)	本一（單列類外語）	2022	368	9554

2、2021年三峽大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(不限)	本科	2021	470	28775
北京	綜合(物)	本科	2021	479	27496
北京	綜合(物)	本科	2021	489	25963
天津	綜合(物 或 化)	本科A	2021	534	26139
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科A	2021	534	26139
天津	綜合(不限)	本科A	2021	542	24386
天津	綜合(物)	本科A	2021	585	15511
天津	綜合(物)	本科A	2021	606	11582
河北	歷史(-)	本科	2021	552	12385
河北	物理(-)	本科	2021	546	46557
山西	理科(-)	本一B	2021	517	28992
內蒙古	理科(-)	本一A	2021	459	21461
內蒙古	理科(-)	本一B	2021	451	22944
內蒙古	文科(-)	本一A	2021	494	6958
內蒙古	文科(-)	本一B	2021	488	7473
遼寧	歷史(-)	本科	2021	530	13865
遼寧	物理(-)	本科	2021	535	30129
吉林	理科(-)	本一A	2021	490	16641
吉林	理科(-)	本一B	2021	466	21531
吉林	文科(-)	本一B	2021	504	4761
黑龍江	理科(-)	本一A	2021	482	20359
黑龍江	理科(-)	本一B	2021	478	21224
上海	綜合(物)	本科	2021	417	32941
上海	綜合(物 或 史 或 地)	本科	2021	447	27341
上海	綜合(物 或 化)	本科	2021	448	27131
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	534	22086
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2021	503	83429
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	524	61874
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	541	45705
浙江	綜合(-)	1段	2021	571	74287
安徽	理科(-)	本一	2021	492	85442
安徽	理科(-)	本一	2021	568	28835
安徽	文科(-)	本一	2021	579	12694
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	529	11289
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	552	27833
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	562	23489
江西	理科(-)	本一	2021	551	28551
江西	文科(-)	本一	2021	584	6210
山東	綜合(-)	1段	2021	528	93520
山東	綜合(-)	1段	2021	559	49658
河南	理科(-)	本一	2021	567	54949
河南	理科(-)	本一	2021	580	42114
河南	文科(-)	本一	2021	579	13277
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	543	18809
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	558	13652
湖北	物理(物理+化學)	本科	2021	427	102130
湖北	物理(物理+化學)	本科	2021	431	100461
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	498	68692
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	508	63446
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2021	508	63446
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2021	510	62389
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2021	513	60757
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	516	59166
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2021	523	55382
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	537	47977
湖北	物理(物理+化學)	本科	2021	544	44121
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	545	43567
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	531	17834
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	558	8470
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	526	58147
湖南	物理(物理+化學)	本科	2021	560	32451
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2021	560	32451
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	560	32451
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	561	31801
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	585	18333
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	540	23608
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	559	59754
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	571	57054
廣西	理科(-)	本一	2021	506	34447
海南	綜合(化)	本科	2021	571	14735
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	577	13597
海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	2021	577	13597
海南	綜合(物 或 化)	本科	2021	581	12905
海南	綜合(物)	本科	2021	585	12187
海南	綜合(不限)	本科	2021	588	11691
海南	綜合(物 和 化)	本科	2021	588	11691
重慶	歷史(-)	本科	2021	560	8546
重慶	物理(-)	本科	2021	558	32421
四川	理科(-)	本一	2021	548	57479
四川	文科(-)	本一	2021	555	12186
貴州	理科(-)	本一	2021	466	42855
貴州	文科(-)	本一	2021	570	7140
云南	理科(-)	本一	2021	543	26863
云南	理科(-)	本一	2021	545	26014
陜西	理科(-)	本一	2021	477	40073
陜西	理科(-)	本一	2021	490	33798
陜西	文科(-)	本一	2021	524	8467
甘肅	理科(-)	本一	2021	473	22050
甘肅	文科(-)	本一	2021	522	4820
青海	理科(-)	本一	2021	422	6321
青海	文科(-)	本一	2021	436	2974
寧夏	理科(-)	本一	2021	419	12120
寧夏	文科(-)	本一	2021	523	2359
新疆	理科(-)	本一	2021	444	12496
新疆	理科(-)	本一（單列類外語）	2021	322	5495
新疆	文科(-)	本一	2021	500	2410
新疆	文科(-)	本一（單列類外語）	2021	363	1582

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三、三峽大學最新師資介紹

三峽大學是經國家教育部批準，由原武漢水利電力大學（宜昌）和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業部、國家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學，成為“211工程”建設大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等專科學校、宜昌醫學高等專科學校、宜昌職業大學于1996年合并而成。學校辦學歷史最早可以追溯至1923年，1978年開始舉辦本科教育，是國家首批學士學位授予單位，1996年開始舉辦碩士研究生教育，1998年開始培養博士研究生。學校面向31個省、自治區、直轄市及60余個國家（地區）招生，在全國全面進入一本招生。學校具有博士學位授予權，具有推薦優秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數民族預科生資格，招收來華留學生和中國政府獎學金生（CSC）資格、招收本科臨床醫學專業（英語授課）來華留學生的資格，免試招收香港地區學生資格。學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。2018年，學校被省人民政府列為“國內一流大學建設高校”，水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內一流學科建設學科”。目前，三峽大學已發展成為水利電力與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有較高社會聲譽、具有較大發展潛力的綜合性大學。【學科專業】學校現有4個博士后科研流動站，4個一級學科博士點、1個專業學位博士點、27個一級學科碩士點；“十二五”期間獲批11個省級重點一級學科；“十三五”期間獲批2個省級優勢學科群；“十四五”期間獲批4個省級優勢學科群；有法律、教育、工商管理、新聞與傳播、電子信息、能源動力、臨床醫學等22個碩士專業學位類別。我校共有21個學院，78個本科專業，涵蓋理、工、文、醫、經、管、法、教育、藝術九大學科門類，其中國家級一流本科專業建設點16個，省級一流本科專業建設點21個，7個專業通過專業認證；國家級本科專業5個，省級本科品牌專業10個；獲批國家卓越工程師教育培養計劃專業7個，國家級本科專業綜合改革試點項目1個；省級戰略性新興（支柱）產業計劃9個，省級本科專業綜合改革試點項目6個，省級“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目11項。獲批國家級一流本科課程6門，省級一流本科課程30門；國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課程2門，國家級精品資源共享課程1門，國家級規劃教材3部（套），省級精品課程20門，省級精品視頻公開課程4門，省級精品資源共享課程8門。獲批國家級“新工科”研究與改革實踐項目2項、國家級“新文科”研究與改革實踐項目1項。國家級教學團隊2個，省級教學團隊10個；省級優秀基層教學組織12個；省級試點學院2個，省級拔尖創新人才培育試驗計劃項目1個。學校現有全日制在校普通本科生23110人，博士、碩士研究生6466人。【師資隊伍】學校現有專任教師1681人，其中教授327人，副教授688人，具有博士學位的教師915人；有國務院學位委員會學科評議組（水利工程組）成員1人。有博士生導師178人，碩士生導師1466人；擁有全學科的教授任職資格評審權。獲批省部級以上人才工程人選、專家180余人。學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高校”。【基礎設施】學校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積140萬方米。有各類教學實驗(實訓)中心20個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個，省級實驗教學示范中心7個，省級虛擬仿真實驗中心2個；教學科研儀器設備5萬臺（件），設備總值達7.66億元。建有259個校內外實踐教學基地和產學研合作基地，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個；省級示范實實訓基地4個，省級實實訓基地3個。圖書館館藏紙質圖書295萬余冊，中外文電子期刊8.6萬種，中外文電子圖書150余萬冊，中外文數據庫60余個，各類數字資源60TB。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一，建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網，先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網建設20年突出貢獻獎”。【人才培養】學校堅持以“立德樹人”為根本任務，確立“素質高、能力強、專業精”的應用型人才培養目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，以社會需求為導向，大力推進全面育人的人才培養模式改革，著力提高人才培養質量，著力實施教改工程、創新創業工程，深化學分制教學改革，注重學生創新精神、創新意識和實踐能力的培養。5年來，本科畢業生考研錄取率保持在25%以上；就業率保持在90%以上，居