新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業錄取分數線數據，包含近三年鶴崗師范高等專科學校體育教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、鶴崗師范高等專科學校體育教育專業分數線是多少分

最新據2023年鶴崗師范高等專科學校招生辦官方公布的體育教育專業錄取數據，我們可以知道鶴崗師范高等專科學校體育教育專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業文科專業分數線是202分，對應的最低錄取位次在303749名；

2、在河南省份2021年的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業理科專業分數線是207分，對應的最低錄取位次在457006名；

3、在河南省份2020年的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業文科專業分數線是205分，對應的最低錄取位次在339518名；

4、在河南省份2020年的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業理科專業分數線是186分，對應的最低錄取位次在458525名；

5、在河南省份2019年的鶴崗師范高等專科學校體育教育專業文科專業分數線是182分，對應的最低錄取位次在282278名；

二、鶴崗師范高等專科學校體育教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2021	河南	文科	-	202	303749
2	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2021	河南	理科	-	207	457006
3	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2020	河南	文科	-	205	339518
4	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2020	河南	理科	-	186	458525
5	(師范)體育教育專業	2019	河南	文科	-	182	282278
6	(師范)體育教育專業	2019	河南	理科	-	-	-
7	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2022	河南	理科	-	-	-
8	(師范)(4500元/年)體育教育專業	2022	河南	文科	-	-	-

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三、鶴崗師范高等專科學校師資和院系介紹

鶴崗師范高等專科學校是2002年經國家教育部批準的公辦全日制普通高等學校，其前身是始建于1958年的鶴崗市師范學校及鶴崗礦務局師范學校、鶴崗財經學校，至今已有63年的辦學歷史。 學校地處黑龍江、松花江、小興安嶺“兩江一嶺”圍成的金三角區域—鶴崗市，坐落在黑龍江流域美麗的梧桐河畔。東南面臨松花江與佳木斯接壤，西屏小興安嶺與伊春為鄰，北隔黑龍江與俄羅斯隔江相望，擁有蘿北、綏濱兩個國家一類口岸，黑龍江是世界上最長的無污染界江之一，穿越小興安嶺的莽莽群山締造了壯美的龍江三峽，是普京虎登陸中國的最佳生態之地，被譽為“南海避寒、北江消暑”的旅游勝地。這里是黑水女真的故鄉，是滿洲皇族的發祥地，清金文化的聚集地。是新中國醫學和電影的搖籃，中國醫科大學和長春電影制片廠的前身就在鶴崗。這里是北國煤都，誕生了新中國第一對現代化豎井，曾是全國第四大煤礦。這里曾迎來以楊華為代表的北京的第一批墾荒知青，是郭頌、殷秀梅、劉佳等著名藝術家的故鄉，丁玲、張抗抗、郭頌、姜昆、濮存昕等文化名人都曾在這里學習、工作和生活過。這里文化底蘊深厚，孕育了清金文化、俄猶文化、抗聯文化、墾荒文化、知青文化、礦山文化。這里被確定為黑龍江省北國風光特色旅游十大重點景區之一，擁有大屆江、大森林、大冰雪、大濕地、大農業、大礦山、大石林等原生態保存良好、類型豐富多樣的文旅資源。 學校堅持“以教師教育為主體，同時發展職業技術教育，積極為基礎教育和地方經濟社會發展服務”的辦學定位；堅持“打造特色，多元發展，轉型升級，實現跨越，建設省內有一定影響的高職高專院校”的發展目標；堅持“以教學為中心，以育人為根本，以招生為重點，以就業為導向，以質量求生存，以特色謀發展”的辦學理念；堅持“以專業建設為龍頭，以課程建設為載體，以教學改革為重點，以教風學風建設”的教學管理模式，切實保證人才培養質量，提升教育服務經濟社會的發展能力。 學校辦學條件完善。校園占地面積50.58萬平方米，建筑面積9.60萬平方米，固定資產14963.85萬元，教學科研儀器設備總值1551.13萬元，圖書館藏書40.87萬冊。學校現有教學樓二棟，藝體綜合樓一棟，內設籃球館、排球館、乒乓球館、體操館、舞蹈館、琴房；有標準化體育運動場、籃球場、網球場等運動場地；設有餐廳超市綜合樓和可容納5000余名學生的公寓四棟，附屬小學一所。先后建設了教師教育綜合素質訓練中心、學前教育實訓中心、計算機網絡技術實訓中心、財會電算化實驗室等校內外實驗實訓基地20余個。 學校設有人文教育系、小學教育系、學前教育系、外語系、體育系、職業技術系、政治理論課教學科研部7個系部。現有專任教師207人，“雙師型”教師132人。全校現有教授及正高職28人，副教授及副高職147人；博士研究生2人，碩士研究生129人，副高及副高以上職稱教師占50.6%，碩士及碩士以上