黑龍江幼兒師范高等�？茖W校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對黑龍江幼兒師范高等�？茖W校了解的經驗，從多方面數據分析黑龍江幼兒師范高等�？茖W校怎么樣好不好，希望大家對黑龍江幼兒師范高等�？茖W校有更多的了解。

1、黑龍江幼兒師范高等�？茖W校怎么樣好不好

黑龍江幼兒師范高等�？茖W校怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是黑龍江幼兒師范高等�？茖W校學校最新介紹："黑龍江幼兒師范高等專科學校是國家教育部于2007年3月16日正式批準成立的一所公辦普通高等院校。學校的歷史可以追溯至1906年（清光緒三十二年）清政府在寧古塔（現寧安市）兩等小學附設的師范學堂。1990年以后，牡丹江師范學校、寧安師范學校、牡丹江幼兒師范學校三所學校合并，在此基礎上建立黑龍江幼兒師范高等�？茖W校，發展成為獨具的高等學府，是全國最早組建的三所幼兒師專之一。學校現有主校區和東校區兩個校區，占地面積 17.6萬方米，

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數在全省學生中的位置，可以根據排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據分數按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數段及排名附分數段人數、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩妥。排名和分數段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

3、黑龍江幼兒師范高等專科學校在全國三年各省錄取分數線統計表

4、黑龍江幼兒師范高等專科學校屬性

5、黑龍江幼兒師范高等專科學校2023年最新簡介

"黑龍江幼兒師范高等專科學校是國家教育部于2007年3月16日正式批準成立的一所公辦普通高等院校。學校的歷史可以追溯至1906年（清光緒三十二年）清政府在寧古塔（現寧安市）兩等小學附設的師范學堂。1990年以后，牡丹江師范學校、寧安師范學校、牡丹江幼兒師范學校三所學校合并，在此基礎上建立黑龍江幼兒師范高等專科學校，發展成為獨具的高等學府，是全國最早組建的三所幼兒師專之一。學校現有主校區和東校區兩個校區，占地面積 17.6萬方米，建筑面積7.8萬方米，固定資產總額1.27億元，其中教學儀器設備4908.2萬元，圖書館藏書42.14萬冊。學�，F有學前教育系、外語系、初等教育系、音樂舞蹈系、美術系、早期教育與特殊教育系、信息與電化教育系、政治教育部和體育部等9個教學系部。開設學前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育、體育教育、小學教育、小學語文教育、小學數學教育、小學英語教育、現代教育技術、小學道德與法治教育等13個師范類專業，幼兒發展與健康管理、老年服務與管理、藝術設計、鋼琴調律、舞蹈表演、美術（書法），社區管理與服務、計算機網絡技術、旅游英語和休閑體育等10個非師范類專業。現有教職工383人，其中教授40人，副教授118人，博士1人，在讀博士7人，碩士149人，省級名師3人。全日制�？粕�5506人，其中高中起點4913人，初中起點593人。學校升專14年來，在黑龍江省教育廳、牡丹江市委、市政府的關懷支持下，各項改革和事業獲得了長足的發展。 一、全面從嚴治黨扎實推進。學校黨委自覺扛起“管黨治黨、辦學治�！闭�治責任，落實立德樹人的政治任務，認真學習，切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持用鑄魂育人，努力為黨育才，為國育人。全面強化意識形態工作，落實黨委主體責任和班子成員意識形態工作“一崗雙責”，定期召開黨委會和意識形態工作研判聯席會議，形成全校齊抓共管的意識形態工作新格局。強化政治工作，加強政治工作隊伍建設，調整充實了思政課教師隊伍，實行輔導員和全員班主任制相結合的學生政治工作機制。拓寬政治教育渠道，通過每周的升國旗儀式、每月的主題班團會、每年的開學典禮和畢業典禮、“青馬工程”、書法繪畫比賽、社團活動等，對學生進行核心價值觀教育、黨史國情教育、革命傳統教育、中華傳統文化教育，同時舉辦讀書月、高雅藝術進校園、節能宣傳周、寢室系列文明評比創建、保密教育講座、啟動垃圾分類等活動，促進政治教育內化于心、外化于行，進一步增強了廣大學生的使命感和責任感，勤奮向上的校園氛圍正在形成。二、辦學實力穩步提升。一是專業及課程建設成效顯著，學校現有央財支持重點專業2個，省級骨干專業6個，其中學前教育專業經過多年建設，被評為省級高水專業，形成了師范和非師范類專業并行發展、相互支撐的專業布局。實施“互聯網+”，積極引進了210門精品慕課，課程結構不斷優化。加強精品在線課程建設，截止到2020年末，學校共有國家級精品在線開放課程3門，省級精品在線課程11門。二是教學改革不斷深化，教師參加省級以上各類教學比賽共獲得獎項88項，其中國家級二等獎2項、三等獎1項，并獲得省級教學成果一等獎3項、二等獎7項。三是師資隊伍素質不斷提高，碩士學歷以上教師占教職工總數的36%，現有省級名師3人，省級領軍人才梯隊2個，省級教學團隊1個，市級領軍人才梯隊8個。四是科研水不斷提升。升專以來，共承擔國家級立項課題2項，廳局級以上課題148項，教師發表省級以上科研論文2195篇，其中核心期刊發表論文95篇，出版教材及論著148部。三、人才培養質量持續提高。一是深化招生改革。實行單招和擴招，擴大了生源渠道，生源質量不斷改善。二是堅持“五育”并舉。以培養“合格加特長”、應用型、技能型人才為目標，修訂各專業人才培養方案，堅持立德樹人、五育并舉，學分制改革取得較好成效。強化教育督導，有力促進了教學質量的提升。穩步推進現代學徒制試點工作，擴大校企合作，加大實踐教學比例，科學安排學生見、實和頂崗實，將文化知識學習、創新思維培養、專業技能培訓和社會實踐緊密結合。選派學生參加全國和全省學生職業技能競賽，共獲獎33項。參加全省第十七屆學生運動會，共奪得11枚金牌、8枚銀牌、7枚銅牌，取得全省高職高專組第四名的好成績。三是抓好就業創業。進一步完善就業創業服務體系，做好畢業生就業服務和多元化幫扶，通過頂崗實招聘會，每年為畢業生提供就業崗位2000個以上，均首次就業率達到85.13%,均對口就業率77.6%，就業競爭力不斷增強。黑龍江日報、生活報、東北網、今日頭條等多家媒體紛紛報道了我校學生還未畢業就被搶光的火爆態勢。省教育廳對學校人才培養工作給予了高度肯定，2017年7月，我校被省教育廳確定為首批現代學徒制試點單位。2018年全國教師資格證考試中，我校學生過級率名列全省高等職業院校第1名。升專以來，共有626人通過專升本考試，進入到本科院校學習深造。四、校園文化建設精彩紛呈。一是加強校風、教風、學風建設。在全校師生中開展學校文化宣傳教育，用學校悠久歷史和厚重文化熏陶師生，提高師生的文化底蘊，培養師生的人文精神，增強全校師生的文化自信，大大激發了全校師生的主動性和創造性。二是加強主題校園文化建設，開展以“蘭”主題校園文化建設，不斷完善“五四”蘭花校園文化藝術節、“蘭圃”講壇、“蘭墨”迎春筆會、蘭心志愿者服務隊、蘭花藝術團等校園文化品牌，每年開展豐富多彩的校園文化藝術活動，師生參與人數3000多人，提升了校園文化品位，鍛煉了學生的能力，提升了學校的文化影響力。三是定期舉辦學術大講堂，邀請了閻崇年、酈波、馬瑞芳、曾永義等著名學者到學校講學，拓展了師生的學術視野。五、辦學條件不斷改善。一是加強校園基礎設施建設。累計投入資金6000多萬元，加強校園基礎設施建設，建設了運動場、供水泵房和變電亭、改造了供水管線、供熱管線和供電線路，更新了食堂和浴池老舊設施，消除了安全隱患，對辦公樓、教學樓、學生公寓樓、東校區進行了保溫、防水和內部改造修繕，更新了學生公寓生活設施，改善了師生的學習、生活環境。加強校園硬化、綠化、美化、亮化，校容校貌整體提升，增強了環境育人功能。二是加大教學設備投入。投入資金2000多萬元建設了全國一流的學前教育實實訓中心、80個多媒體教室、1個精品課錄播室、4個數碼鋼琴室、沉浸式教室、科學啟蒙實驗室、科學啟蒙發現室、標本館、東校區實驗室、9個舞蹈室、100個鋼琴實訓室和擁有600多臺電腦的核心機房。投入資金200萬元建成了教學監控中心，對教師的課堂教學情況隨時監控，確保了教學質量的不斷提升。三是加強智慧校園建設。投入資金300多萬元，建成融合門戶、統一身份認證、數據中心的三大智慧校園核心軟件臺，完成學生繳費大廳及18個應用的設計和建設工作，大大提升了服務能力和水。四是建設安校園。加大技防建設投入，建設了擁有473個監控攝像頭的學校安全技防系統，做到了校園安全監控無死角。加強安全隱患排查和整治，完善各類預案。每年組織至少2次安全教育活動和2次消防疏散演練，與屬地公安機關合作開展掃黑除惡專項斗爭，與相關部門合作開展校園周邊環境整治，維護了校園安全穩定。五是建設和諧幸福校園，持續開展送溫暖活動，落實國家資助政策，每年對家庭困難學生開展資助，并對“雙特”學生開展專項資助，確保學生順利完成學業。六、服務社會能力不斷增強。作為一所有著115辦學歷史的師范院校，建國以來我校培養了6萬多名優秀畢業生，為地方教育經濟社會發展做出了重要貢獻。升專以來，我校積極發揮服務社會功能，為牡丹江市學前教育和基礎教育發展做了大量富有成效的工作。一是開展繼續教育培訓。作為全省承擔“國培”、“省培”任務的唯一一所專科學校，學校充分發揮繼續教育功能，積極開展學前教育“國培”、“省培”和“市培”工作，共培訓幼兒園園長和骨干教師1951人，有力促進了我省學前教育整體水的提升。二是開展多種形式的校企合作。注重人才培養與用人單位銜接，在全國建立了哈爾濱卓越幼兒園、大慶啟點幼兒園等200余家頂崗實和就業基地，在牡丹江市建立了牡丹江市幼教中心等50余家實實訓基地，每年有1500多人次到幼兒園和小學見實，提升了學生的實踐教學經驗。三是提供智庫服務和決策咨詢。學前教育、特殊教育、早期教育等領軍人才梯隊發揮自身的科研和人才優勢，承擔了省市幼兒園園長、骨干教師、轉崗教師、新入職教師的培訓工作，配合市殘聯加強殘疾人康復網絡建設，使區、鎮、村三級康復中心、康復站、康復點的功能進一步完善，同時與市殘聯、民政、衛生部門合作開展牡丹江殘疾兒童早期康復工作，利用廣播、電視、晨報、公眾號、網站等多種媒體和宣傳手段，向全社會推廣和普及育兒知識和理念等等，深受家長及社會各界人士的好評。四是推動我市文化和社會事業的繁榮發展。充分發揮學校的藝術教育和優勢，組建了師生藝術團，參與全市大型藝術展演活動，均每年參加活動5—7次，參與師生1000多人次。僅2017年以來，就參加了牡丹江市慶祝改革開放40周年、全省職業教育活動周啟動儀式等演出活動，舉辦了慶祝建黨95周年、建國70周年專場文藝演出，學生社團編排的經典劇目《馬蘭花》在牡丹江大劇院舉行了公益演出，有力促進了地方文化事業的繁榮發展。積極參與社會公益事業，組織全校師生開展無償獻血，踐行垃圾分類，開展節約型公共機構示范單位建設。全校3000名師生志愿者每年走進社區、街道開展志愿服務，為弘揚良好社會風尚，提高牡丹江市文明水做出了應有的貢獻。經過不懈努力，學校辦學實力不斷提升，在國內同類院校中處于領先地位，先后被確定為首屆黑龍江省人才培養模式創新實驗區、黑龍江省學前繼續教育師資培訓中心、黑龍江省高素質、技能型學前教育專業創新創業人才培養改革試點項目。學校先后榮獲全國五四紅旗團委、國家級節約型公共機構示范單位、省級文明校園、省級安全和諧校園、省級五一勞動獎狀、省級民主管理工作先進單位、省級“三育人”工作先進集體、全省高校無償獻血先進單位等榮譽，知名度、美譽度和社會影響力不斷增強。百年耕耘，弦歌不輟。黑龍江幼兒師范高等�？茖W校正站在新的起點上，不斷加大改革和建設力度，努力把學校建設成為一所立足龍江，輻射全國，人才培養質量高，辦學鮮明的高等專科層次幼兒教育師資培養培訓基地、學前教育科學研究中心、學前教育資源信息中心，為我國學前和基礎教育事業的發展不斷做出新的更大的貢獻。2021年5月更新"