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    哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

    更新:2023-09-19 01:21:23 高考升學(xué)網(wǎng)

    放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含哈爾濱劍橋?qū)W院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢哈爾濱劍橋?qū)W院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

    哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

    一、哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

    哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是291分到485分之間,最低錄取位次排名在314509名到13187名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

    1、哈爾濱劍橋?qū)W院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是310分,其對應(yīng)的最低錄取位次為83537名;

    2、哈爾濱劍橋?qū)W院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分,其對應(yīng)的最低錄取位次為25768名;

    3、哈爾濱劍橋?qū)W院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是480分,其對應(yīng)的最低錄取位次為46594名;

    4、哈爾濱劍橋?qū)W院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是474分,其對應(yīng)的最低錄取位次為42508名;

    5、哈爾濱劍橋?qū)W院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是454分,其對應(yīng)的最低錄取位次為79987名;

    6、哈爾濱劍橋?qū)W院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是425分,其對應(yīng)的最低錄取位次為26367名;

    二、哈爾濱劍橋?qū)W院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

    1、2022年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    天津 綜合(不限) 本科B 2022 476 39727
    河北 歷史(-) 本科 2022 451 63308
    河北 物理(-) 本科 2022 433 173411
    山西 理科(-) 本二C 2022 372 35362
    山西 文科(-) 本二C 2022 408 14738
    內(nèi)蒙古 理科(-) 本二A 2022 323 58622
    內(nèi)蒙古 文科(-) 本二A 2022 374 18148
    遼寧 歷史(-) 本科 2022 430 27031
    遼寧 物理(-) 本科 2022 418 82848
    吉林 理科(-) 本二A 2022 380 50132
    吉林 文科(-) 本二A 2022 416 15879
    黑龍江 理科(-) 本二A 2022 310 83537
    黑龍江 文科(-) 本二A 2022 365 25768
    安徽 理科(-) 本二 2022 435 163275
    安徽 文科(-) 本二 2022 480 52250
    江西 理科(-) 本二 2022 440 128851
    江西 文科(-) 本二 2022 480 46594
    山東 綜合(-) 1段 2022 454 260292
    河南 理科(-) 本二 2022 405 314509
    廣西 理科(-) 本二 2022 315 165847
    廣西 文科(-) 本二 2022 391 71675
    四川 理科(-) 本二 2022 426 186000
    四川 文科(-) 本二 2022 466 74577
    貴州 理科(-) 本二 2022 362 130115
    貴州 文科(-) 本二 2022 474 42508
    云南 理科(-) 本二 2022 454 79987
    云南 文科(-) 本二 2022 485 56198
    甘肅 理科(-) 本二 2022 345 83759
    甘肅 文科(-) 本二 2022 425 26367
    新疆 理科(-) 本二 2022 291 38823
    新疆 文科(-) 本二 2022 336 13187

    2、2021年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    天津 綜合(不限) 本科B 2021 476 38529
    河北 歷史(-) 本科 2021 459 64099
    河北 物理(-) 本科 2021 417 160051
    山西 理科(-) 本二C 2021 353 33910
    山西 文科(-) 本二C 2021 393 17139
    內(nèi)蒙古 理科(-) 本二A 2021 306 57036
    內(nèi)蒙古 文科(-) 本二A 2021 400 18511
    遼寧 歷史(-) 本科 2021 487 23846
    遼寧 物理(-) 本科 2021 406 78273
    吉林 理科(-) 本二A 2021 372 44192
    吉林 文科(-) 本二A 2021 408 15370
    黑龍江 理科(-) 本二A 2021 295 77819
    黑龍江 文科(-) 本二A 2021 362 24296
    安徽 理科(-) 本二 2021 415 156639
    安徽 文科(-) 本二 2021 519 51785
    江西 理科(-) 本二 2021 443 115105
    江西 文科(-) 本二 2021 505 41752
    山東 綜合(-) 1段 2021 461 238715
    河南 理科(-) 本二 2021 414 277505
    河南 文科(-) 本二 2021 470 92392
    廣西 理科(-) 本二 2021 352 131117
    廣西 文科(-) 本二 2021 422 46411
    四川 理科(-) 本二 2021 433 173698
    四川 文科(-) 本二 2021 475 66708
    貴州 理科(-) 本二 2021 370 125185
    貴州 文科(-) 本二 2021 480 42025
    云南 理科(-) 本二 2021 442 88181
    云南 文科(-) 本二 2021 500 41170
    甘肅 理科(-) 本二 2021 349 79815
    甘肅 文科(-) 本二 2021 432 26821
    新疆 理科(-) 本二 2021 303 35076
    新疆 文科(-) 本二 2021 350 12889
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    三、哈爾濱劍橋?qū)W院最新師資介紹

    一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國民辦教育協(xié)會副會長,民革中央教科文衛(wèi)委員,北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師,北京大學(xué)企業(yè)家俱樂部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長兼總裁由北京大學(xué)名譽校董、第十一屆中華全國青年聯(lián)合會委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱樂部理事于越博士擔(dān)任。東方劍橋教育集團(tuán)是覆蓋全學(xué)段的高品質(zhì)、多元化教育提供者。作為國內(nèi)教育層次最豐富的民辦教育集團(tuán),東方劍橋著力打造全程教育,實踐各層次優(yōu)質(zhì)教育,并積極探索未來教育。自1986年成立以來,集團(tuán)不斷拓展教育板塊及覆蓋地域,目前在全國擁有大學(xué)、職業(yè)院校、中小學(xué)、直營幼兒園共170余所,輻射全國39個城市和地區(qū),在校生8萬余人,教職員工1萬余人,創(chuàng)立至今已為國家培養(yǎng)了50多萬各類優(yōu)秀人才。東方劍橋致力于凝聚國內(nèi)外頂級資源與智慧,用教育推動社會發(fā)展。集團(tuán)與國內(nèi)外知名高校及專家保持緊密合作,2018年向北京大學(xué)捐建“北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心”,推動中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,并與芝加哥大學(xué)等海外知名學(xué)府開展合作,在項目中實踐先進(jìn)的研究方法。放眼未來,集團(tuán)將不斷推動教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展,進(jìn)一步提升智能教育水,并繼續(xù)探索教育與社會、與環(huán)境、與科技的關(guān)系,實現(xiàn)教育的無限可能。二、學(xué)校現(xiàn)狀哈爾濱劍橋?qū)W院自1996年由東方劍橋教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦以來,秉承“志藏天地、學(xué)貫中西”的校訓(xùn)精神,踐行“育人為本、質(zhì)量立校、發(fā)展”的辦學(xué)理念,遵循“貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才,辦好人民滿意的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,立足龍江、面向全國,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),努力建設(shè)成為鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校占地面積72.29萬m?,建筑面積44.78萬m?;固定資產(chǎn)總值25.53億元,現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6722萬元;多媒體教室204間;紙質(zhì)圖書121.14萬冊,電子圖書155.87萬冊,數(shù)據(jù)庫38個;實驗室(中心)158個。現(xiàn)有大學(xué)生活動中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生服務(wù)中心、教師發(fā)展中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心等六大中心。學(xué)校設(shè)有8個二級學(xué)院,3個教學(xué)部,共設(shè)有28個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)6大學(xué)科門類,形成了“以工學(xué)、管理學(xué)為主,學(xué)前教育為,藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。其中,學(xué)前教育專業(yè)為黑龍江省重點專業(yè)及“黑龍江省一流本科專業(yè)建設(shè)點”,學(xué)前教育學(xué)學(xué)科為黑龍江省重點建設(shè)學(xué)科。設(shè)有高教研究所、黑龍江省學(xué)前教育研究所、中韓學(xué)前教育研究發(fā)展中心,中國人生科學(xué)學(xué)會教育信息化專業(yè)委員會設(shè)立在學(xué)校。目前,學(xué)校已獲批成為教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分會理事長單位,硅谷全球創(chuàng)業(yè)者學(xué)院黑龍江分院、中國雙創(chuàng)黑龍江中心、中國交通在線黑龍江中心4個國際及國家級辦公機構(gòu)設(shè)立在學(xué)校。學(xué)校建有省內(nèi)最領(lǐng)先的VBSE虛擬仿真實驗教學(xué)中心、最具的教師教育實訓(xùn)基地、省內(nèi)覆蓋最全的藝術(shù)學(xué)院教授工作室,蔚來新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教育部中瑞智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、騰訊電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院及東方劍橋教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院等新型實-實訓(xùn)-就業(yè)一體化產(chǎn)教融合機構(gòu),正在建設(shè)東北三省最先進(jìn)的智能制造人才培養(yǎng)基地-智能制造實踐創(chuàng)新中心。為保證學(xué)生多渠道實現(xiàn)學(xué)業(yè)提升,2021年,學(xué)校與沈陽工業(yè)大學(xué)等學(xué)校建設(shè)了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,與英國、加拿大、馬來西亞等名校簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)校面向全國17個省、市、自治區(qū)招生,目前全日制在校生9558人。現(xiàn)有教師586人,自有專任教師中正高級33人,副高級78人,高級職稱占自有專任教師的37.76%;具有碩士及以上學(xué)位教師206人,占自有專任教師的70.07%。年來,榮獲“黑龍江省高校師德先進(jìn)集體”3個;“黑龍江省高校師德先進(jìn)個人”10人;“全省教育系統(tǒng)師德先進(jìn)集體”1個;3年,共評選校級教學(xué)名師15人、優(yōu)秀教師95人、優(yōu)秀教學(xué)成果獎35項,教師參加比賽獲得國際級獎2項、國家級獎3項、省級獎13項。學(xué)校堅持以學(xué)生為中心,注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),確立了“培養(yǎng)掌握基本理論,靈活運用基本知識(雙基),專業(yè)技能和實踐能力強(雙能),有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力(雙創(chuàng)),有良好的品德和職業(yè)道德(雙德)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的“4雙”人才培養(yǎng)目標(biāo)。構(gòu)建了“對口企業(yè)進(jìn)校園、技術(shù)人員進(jìn)課堂”的“2進(jìn)”校企協(xié)同育人機制,制定了“培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合、教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實際融合、教學(xué)過程與生產(chǎn)流程融合”的“3融合”育人規(guī)程,初步形成了“423”高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以“一院一模式”為導(dǎo)向,培育專業(yè)優(yōu)勢與,創(chuàng)新和凝練人才培養(yǎng)模式。六個二級學(xué)院分別形成了“三位一體、三雙一通”的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式;校企合作“五

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