新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的洛陽師范學院小學教育專業錄取分數線數據，包含三年洛陽師范學院小學教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、洛陽師范學院小學教育專業分數線是多少分

最新據2023年洛陽師范學院招生辦官方公布的小學教育專業錄取數據，我們可以知道洛陽師范學院小學教育專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的洛陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是524分，對應的最低錄取位次在45291名；

2、在河南省份2021年的洛陽師范學院小學教育專業理科專業分數線是515分，對應的最低錄取位次在121053名；

3、在河南省份2019年的洛陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是510分，對應的最低錄取位次在39988名；

4、在河南省份2019年的洛陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是550分，對應的最低錄取位次在14816名；

5、在河南省份2019年的洛陽師范學院小學教育專業理科專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在175024名；

6、在河南省份2019年的洛陽師范學院小學教育專業理科專業分數線是463分，對應的最低錄取位次在162953名；

二、洛陽師范學院小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)小學教育專業	2021	山西	文科	-	504	14178
2	(師范類)小學教育專業	2021	黑龍江	文科	-	459	9502
3	(師范)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	文科	-	550	27622
4	(中外合作辦學)(師范)(15000元/年；合作方美國阿克倫大學)小學教育專業	2021	河南	文科	-	524	45291
5	(師范)(4400元/年)小學教育專業	2021	河南	理科	-	515	121053
6	(中外合作辦學)(師范)(15000元/年；合作方美國阿克倫大學)小學教育專業	2021	河南	理科	-	479	174842
7	(中外合作辦學)(師范)(15000元/年；合作方美國阿克倫大學)小學教育專業	2020	河南	文科	-	518	48340
8	(師范)(中外課程合作)(學費待定；與馬來西亞城市大學本科課程合作項目，學費暫按第12學年22000令吉/生/年第34學年，18000元/生/年公布，入校后按實際審批標準執行)小學教育專業	2020	河南	文科	-	477	86190
9	(中外合作辦學)(師范)(15000元/年；合作方美國阿克倫大學)小學教育專業	2020	河南	理科	-	493	182908
10	(師范)(中外課程合作)(學費待定；與馬來西亞城市大學本科課程合作項目，學費暫按第1-2學年22000令吉/生/年，第3-4學年，18000元/生/年公布，入校后按實際審批標準執行)小學教育專業	2020	河南	理科	-	464	224244
11	(中外合作辦學)(師范)(合作方：美國阿克倫大學)小學教育專業	2019	河南	文科	-	495	52623
12	(師范)(全科教師)(鄧州市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	494	53547
13	(師范)(全科教師)(洛寧縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	495	52623
14	(師范)(全科教師)(宜陽縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	497	50809
15	(師范)(全科教師)(汝州市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	501	47369
16	(師范)(全科教師)(嵩縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	504	44849
17	(師范)(全科教師)(汝陽縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	509	40747
18	(師范)(全科教師)(伊川縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	510	39988
19	(師范)(全科教師)(偃師市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	513	37576
20	(師范)(全科教師)(盧氏縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	516	35312
21	(師范)(全科教師)(靈寶市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	524	29666
22	(師范)(全科教師)(新安縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	527	27625
23	(師范)(全科教師)(欒川縣)小學教育專業	2019	河南	文科	-	531	25044
24	(師范)(全科教師)(濟源市)小學教育專業	2019	河南	文科	-	550	14816
25	(師范)(與馬來西亞城市大學合作境外辦學合作項目)小學教育專業	2019	河南	文科	-	458	88309
26	(中外合作辦學)(師范)(合作方：美國阿克倫大學)小學教育專業	2019	河南	理科	-	447	187430
27	(師范)(全科教師)(宜陽縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	451	181267
28	(師范)(全科教師)(洛寧縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	455	175024
29	(師范)(全科教師)(鄧州市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	455	175024
30	(師范)(全科教師)(汝陽縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	458	170400
31	(師范)(全科教師)(汝州市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	463	162953
32	(師范)(全科教師)(嵩縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	473	147855
33	(師范)(全科教師)(盧氏縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	475	144952
34	(師范)(全科教師)(靈寶市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	479	139124
35	(師范)(全科教師)(偃師市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	481	136160
36	(師范)(全科教師)(伊川縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	486	129013
37	(師范)(全科教師)(新安縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	502	107111
38	(師范)(全科教師)(濟源市)小學教育專業	2019	河南	理科	-	518	86875
39	(師范)(全科教師)(欒川縣)小學教育專業	2019	河南	理科	-	532	70806
40	(師范)(與馬來西亞城市大學合作境外辦學合作項目)小學教育專業	2019	河南	理科	-	419	231433
41	(中外合作辦學)(師范)(15000元/年；合作方：美國阿克倫大學)小學教育專業	2022	河南	文科	-	-	-
42	(師范)小學教育專業	2021	四川	文科	-	526	26628
43	(師范類)小學教育專業	2021	陜西	文科	-	486	17729

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三、洛陽師范學院師資和院系介紹

洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱，萬安山下，東漢太學便發端于此。南望二程故里，傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話；西望關林和世界文化遺產龍門石窟，綻放著世界文化遺產的璀璨光芒。學校前身是始建于1916年的河洛師范學校，歷經河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現名。2007年，學校以良好成績通過教育部本科教學工作水評估，2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優異成績通過了教育部本科教學工作審核評估，贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。2020年學校被列為河南省骨干學科建設高校。年來，學校獲得全國脫貧攻堅先進集體、全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國巾幗文明崗、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明單位標兵、河南省文明校園標兵、河南省政治工作先進單位、河南省普通高校畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。學校現有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院（軟件職業技術學院）、體育學院、音樂學院、美術與藝術設計學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅游學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續教育學院等23個學院，2個公共教研部，74個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。學校現有全日制在校生28000余人，各類成人教育學生10000余人。學校堅持以學生為中心的辦學理念，落實立德樹人根本任務，強化教師教育，全面提升人才培養質量。現有國家級教學成果獎1項、國家一流本科專業建設點6個、人才培養模式創新實驗區1個、專業2個、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個、全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個；省級專業和專業綜合改革試點16個、一流本科專業建設點9個，國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程14門、省級課程思政項目6項、教學團隊6個、教學名師6人、虛擬仿真實驗教學項目9個、高等學校優秀基層教學組織17個、河南省研究生教育創新培養基地5個；獲省級高等教育教學成果獎33項、教師教育教學成果獎21項、全國教育碩士專業學位優秀論文2篇。開創小學全科教師招生培養的“洛陽模式”，在全省推廣；連續九年獲得河南省師范生教學技能大賽團體一等獎。三年來，學生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌，在“挑戰杯”、數學建模、機器