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    鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-02-26 21:26:45 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在湖南省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在148117名;

    2、在四川省份2021年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在153427名;

    3、在四川省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在241129名;

    4、在四川省份2022年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在161594名;

    5、在甘肅省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是271分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81245名;

    6、在寧夏省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是152分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

    二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

    專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 文科 - 343 22381
    2 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 文科 - 352 27018
    3 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 文科 - 243 28899
    4 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 吉林 文科 - 324 27078
    5 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
    6 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
    7 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 479 187988
    8 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 335 159013
    9 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 277 182721
    10 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
    11 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 244 -
    12 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 江西 文科 - 338 -
    13 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 305 -
    14 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
    15 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 河南 文科 - 353 204689
    16 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 321 389729
    17 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - 324 246571
    18 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 267 418534
    19 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 194 280924
    20 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 176 406159
    21 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
    22 (5280元/年)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
    23 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+(化學(xué)或政治) 200 163526
    24 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+(化學(xué)或政治) 200 204828
    25 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 文科 - 200 148117
    26 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 湖南 文科 - 200 145861
    27 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 400 93858
    28 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 351 211265
    29 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 407 49530
    30 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - 347 153427
    31 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - - -
    32 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - 299 179132
    33 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 311 241129
    34 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - 288 181703
    35 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
    36 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 319 256608
    37 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 347 161594
    38 (語(yǔ)種:不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 文科 - 400 90477
    39 (語(yǔ)種:不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 288 187734
    40 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 362 113458
    41 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 256 207603
    42 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 309 118152
    43 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 200 213944
    44 (語(yǔ)種:不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
    45 (語(yǔ)種:不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
    46 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 云南 文科 - 416 90912
    47 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 云南 理科 - - -
    48 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 云南 文科 - 415 86577
    49 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 云南 理科 - 348 140925
    50 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 云南 文科 - 392 95454
    51 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - 328 140551
    52 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 331 152251
    53 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 云南 文科 - 438 85102
    54 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 272 73842
    55 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
    56 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 271 81245
    57 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 200 122747
    58 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 299 71391
    59 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
    60 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
    61 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 青海 文科 - 364 7433
    62 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 青海 理科 - 326 17565
    63 (年收費(fèi)5280元)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 青海 文科 - 343 8565
    64 (年收費(fèi)5280元)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 青海 理科 - 299 20561
    65 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 268 9451
    66 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
    67 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
    68 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
    69 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 213 -
    70 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 256 -
    71 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 152 -
    72 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 298 -
    73 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 理科 - - -
    74 (語(yǔ)種不限)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
    2024鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)
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    三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院(本科)。學(xué)校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場(chǎng)、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠(chéng)信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬(wàn)方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書(shū)館,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元,館藏圖書(shū)127萬(wàn)余冊(cè),電子圖書(shū)65萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(基地)29個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室286個(gè),校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地242個(gè),附屬醫(yī)院1個(gè)。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院(鶴壁市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)等13個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料等方面的專業(yè)52個(gè)。學(xué),F(xiàn)有各類全日制在校生2萬(wàn)余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評(píng)。學(xué)生年來(lái)在全國(guó)高職院校技能大賽累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)121項(xiàng)。學(xué),F(xiàn)有教職工1004人,專任教師926人,高級(jí)職稱教師281人,教授39人,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人,“雙師型”教師465人;省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人;全國(guó)優(yōu)秀教師6人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè);建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè);中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè),省級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)專業(yè)20個(gè);國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén),省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程16門(mén);教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)10個(gè)。學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院,與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),主動(dòng)適應(yīng)

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