新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南陽理工學(xué)院招生辦官方公布的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是538分，對應(yīng)的最低錄取位次在121325名；

2、在浙江省份2021年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分，對應(yīng)的最低錄取位次在123308名；

3、在安徽省份2020年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是508分，對應(yīng)的最低錄取位次在89315名；

4、在河南省份2021年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是508分，對應(yīng)的最低錄取位次在131200名；

5、在廣西省份2021年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對應(yīng)的最低錄取位次在74338名；

6、在新疆省份2021年的南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分，對應(yīng)的最低錄取位次在21137名；

二、南陽理工學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物	496	34354
2	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	514	33192
3	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	444	25639
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
5	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	500	87151
6	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	526	92450
7	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	497	92558
8	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	505	84880
9	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	467	56491
10	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	495	58716
11	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	474	53275
12	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	470	115899
14	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	330	120728
15	在校本部學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	326	116098
16	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
17	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	538	121325
18	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	528	123308
19	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
20	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	500	154253
21	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	-	-
22	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	557	94474
23	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	480	97542
24	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	508	89315
25	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	488	85609
26	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
27	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	494	69552
28	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	514	59723
29	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	496	59582
30	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
31	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	508	131200
32	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	533	126208
33	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	490	123275
34	(5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	505	126499
35	(理工類，4年，5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	434	74338
36	(理工類，4年，5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	440	71122
37	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	441	70502
38	(理工類，4年，5000元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
39	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	494	111088
40	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	502	108661
41	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	522	103123
42	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	482	119602
43	(語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	424	72924
44	(語種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	452	64475
45	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	427	74265
46	(語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
47	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	421	74524
48	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	439	70733
49	(教學(xué)地點(diǎn)：河南省南陽市宛城區(qū)長江路80號校本部)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	454	73608
50	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	425	77757
51	(語種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	393	16424
52	(語種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	413	16216
53	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	432	15651
54	(語種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
55	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	385	21137
56	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	404	21399
57	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	422	21379
58	物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	370	23041

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三、南陽理工學(xué)院師資和院系介紹

南陽理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué)；1993年1月國家教委批準(zhǔn)建立南陽理工學(xué)院，原張仲景國醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。年來，學(xué)校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù)，在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來，學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽、服務(wù)河南、面向全國，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校占地面積1760畝，建筑面積59萬方米；現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科門類；設(shè)有15個教學(xué)院部，53個本科專業(yè)；擁有全日制普通本專科生22187人；教職工1674人，其中教授、副教授560人，博士、碩士學(xué)位教師990人，擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級教學(xué)名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測與控制、應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機(jī)械設(shè)計(jì)課程群、應(yīng)用型本科自動化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，河南省水資源與環(huán)境保護(hù)院士工作站、博士后研發(fā)基地，河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，河南省云計(jì)算虛擬化技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、移動終端自適應(yīng)處理技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、信息感知與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實(shí)驗(yàn)室以及中醫(yī)學(xué)、生物工程技術(shù)、智能自動化系統(tǒng)、先進(jìn)制造技術(shù)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一大批科技研發(fā)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新臺；學(xué)校擁有4萬方米現(xiàn)代化的圖書館，館藏總量380多萬冊。學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，按照“親產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、凸顯能力”原則，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，打造學(xué)科專業(yè)集群，做強(qiáng)傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)學(xué)科”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機(jī)對接，凸顯工科。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)9個，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等省級重點(diǎn)學(xué)科5個，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、自動化等7個省級專業(yè)，土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等6個省級專業(yè)