武漢工程科技學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、武漢工程科技學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上武漢工程科技學院的最低錄取分數(shù)線需要425分，對應(yīng)的最低錄取位次為277403名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2020年河南高考理科類考生上武漢工程科技學院的最低錄取分數(shù)線需要481分，對應(yīng)的最低錄取位次為200016名，招生錄取人數(shù)為14人;

3、2020年河南高考理科類考生上武漢工程科技學院的最低錄取分數(shù)線需要207分，對應(yīng)的最低錄取位次為450210名，招生錄取人數(shù)為63人;

4、2022年河南高考文科類考生上武漢工程科技學院的最低錄取分數(shù)線需要447分，對應(yīng)的最低錄取位次為98565名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年河南高考文科類考生上武漢工程科技學院的最低錄取分數(shù)線需要490分，對應(yīng)的最低錄取位次為73919名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、武漢工程科技學院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年武漢工程科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	6	425	277403	省教育廳
河南	2022	理科	專科	130	242	486016	省教育廳
河南	2022	文科	本二	4	447	98565	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	90	297	273902	省教育廳

2、2021年武漢工程科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	20	406	289382	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	105	202	458390	省教育廳
河南	2021	文科	本二	20	490	73919	省教育廳
河南	2021	文科	專科	65	300	254567	省教育廳

3、2020年武漢工程科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	14	481	200016	省教育廳
河南	2020	理科	專科	63	207	450210	省教育廳
河南	2020	文科	本二	20	493	70609	省教育廳
河南	2020	文科	專科	67	301	270152	省教育廳

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三、武漢工程科技學院2023年最新學校簡介

武漢工程科技學院（原中國地質(zhì)大學江城學院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點高校。 學校坐落在武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學校設(shè)有信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、人文學院、藝術(shù)傳媒學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院。開設(shè)有土木工程、產(chǎn)品設(shè)計（珠寶首飾設(shè)計方向）、金融學等48個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個�？茖�業(yè)，涵蓋7個學科門類，形成了以信息與工程類、經(jīng)濟與管理類、藝術(shù)與傳媒類為主體的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學校現(xiàn)有16000余名學生，專任教師700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學校擁有優(yōu)良的辦學條件和育人環(huán)境。建有8個實驗中心（共81個實驗室）、128個實實訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書115余萬冊，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀學術(shù)搜索等國內(nèi)大型著名電子文獻數(shù)據(jù)庫。學校體育設(shè)施齊備，建有標準化籃球場、足球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全，可為學生學習與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學校高度重視教學改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水的提高。年來，獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目12個，湖北省重點培育學科1個，“楚天學者”設(shè)崗學科2個，湖北省重點培育本科專業(yè)2個，湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省級優(yōu)秀基層教學組織1個，省級教學團隊1個，湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級一流課程1個，省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊計劃項目1個；獲省級教學成果獎3項，省級科學技術(shù)成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎?wù)隆�。學生在國家級、省級各類學科競賽中獲獎1500余人次；一名學生獲“湖北青年五四獎?wù)隆薄?學校依托北方國際大學聯(lián)盟優(yōu)勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學。學校以培養(yǎng)具有競爭力強的應(yīng)用型人才為目標，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式；學校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負責學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)；開辟有珠寶鑒定GIC認證等10余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項目，至今已有三萬余人次受益；學校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學研服務(wù)臺，畢業(yè)實和論文實行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 年來，學校加快國際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項目，在加拿大、美國、英國、澳大利亞、法國、奧地利、意大利等國家開辟“微留學”和“本碩直通”項目，為學生出國深造提供了便利化條件和個性化服務(wù)。學校還十分注重培育開放式學術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者埃里克·馬斯金、聯(lián)合國人口基金駐華代表洪騰博士等國際知名學者進校開展學術(shù)活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國際化人才。 十七年來，學校取得了豐碩的辦學成果，知名度、美譽度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學生政治教育工作先進基層單位”、“學校藝術(shù)教育先進單位”、“安校園”等榮譽，躋身于“中國高水民辦大學”、“中國最具品牌影響力民辦高�！�、“中國最具實力民辦高�！�、“中國知名民辦大學”、“品牌實力民辦高�！�、“實力標桿民辦高�！薄皣�際化辦學典范高校”等教育改革先進行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的，學校將秉承“立德博學、篤行創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，著眼人民群眾對美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，努力踐行高等教育“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”的時代要求，以“高端化、國際化、個性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報學生，造福社會，更好地為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)！