廣州科技職業(yè)技術大學河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣州科技職業(yè)技術大學河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上廣州科技職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年河南高考理科類考生上廣州科技職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要276分，對應的最低錄取位次為425090名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年河南高考理科類考生上廣州科技職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要188分，對應的最低錄取位次為457817名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2022年河南高考文科類考生上廣州科技職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為31人;

5、2021年河南高考文科類考生上廣州科技職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要203分，對應的最低錄取位次為303545名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、廣州科技職業(yè)技術大學在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年廣州科技職業(yè)技術大學在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	專科	30	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	專科	31	-	-	省教育廳

2、2021年廣州科技職業(yè)技術大學在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	專科	30	276	425090	省教育廳
河南	2021	文科	專科	30	203	303545	省教育廳

3、2020年廣州科技職業(yè)技術大學在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	專科	30	188	457817	省教育廳
河南	2020	文科	專科	30	211	336931	省教育廳

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三、廣州科技職業(yè)技術大學2023年最新學校簡介

1999年，廣東景大經(jīng)濟發(fā)展有限公司成立了廣東南大專修學院；2004年，經(jīng)廣東省人民政府批準，廣州科技職業(yè)技術學院成立；2018年，經(jīng)教育部批準，廣州科技職業(yè)技術學院教育資格升至本科層次職業(yè)學校； 2019年，經(jīng)教育部批準，更名為“廣州科技職業(yè)技術大學”。學校形成一校兩區(qū)的發(fā)展布局。廣州校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)內，濱海校區(qū)位于茂名市教育基地“智慧城”高地片區(qū)。兩校區(qū)占地面積超過66萬方米，總建筑面積額約54萬方米。現(xiàn)有全日制在校生25,000余人。學校聘請經(jīng)驗豐富、具高度責任感且擁有多年相關教學經(jīng)驗的教師，全職教師達1,130人，其中獲得碩士或以上學位的教師達到61.3%。師資力量為培養(yǎng)職業(yè)本科人才打下堅實的基礎。學校設有七個提供學歷教育的二級學院，包括自動化工程學院、藝術傳媒學院、信息工程學院、外語外貿學院、建筑工程學院、經(jīng)濟與管理學院和健康學院。于2020/2021學年，開設學歷本科項目14個專業(yè)、3+2專插本項目10個專業(yè)及專科項目40個專業(yè)。于2020年，獲授2019年度廣東省工程技術研究中心，廣東省普通高校工程技術研究（技術開發(fā)）中心及廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心。于2019年，獲授廣東省教育研究院民辦教育基地。學校已設立 162個校內實驗實訓室，擁有七個“省級高等職業(yè)教育實訓實踐教學基地”及一個“省高職教育公共實訓中心”，已與185家企業(yè)合作，設立及經(jīng)營校外實實訓實踐基地，四個校外實實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高職教育大學生校外實踐教學基地”；一個校外實實訓實踐基地獲廣東省教育廳評為“省高等職業(yè)教育教學質量與教學改革工程校外實踐教學基地。年來，學校已注冊234個專利，其中30個為發(fā)明專利，為唯一名列2014年“廣州市專利授權量十強院校”的民辦高等教育機構，且名列2017年“中國大學有效專利排行榜500強”。學校形成“產(chǎn)學研用融合，教學做一體化，以研究促創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)”的教育理念。依靠“開一個專業(yè)，辦一個實體，搭一個臺，孵化一批公司”的教育方法進一步整合“產(chǎn)學研用”。學校學生已基于其開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目建立達97個創(chuàng)業(yè)公司，涉及零售、建筑、體育、干洗服務和藝術等行業(yè)。在2018年廣東眾創(chuàng)杯大學生啟航賽暨“贏在廣州”第七屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)秀組織獎。酒店管理專業(yè)的產(chǎn)學研合作獲教育部評選為2012－2014中國高校產(chǎn)學研合作十大優(yōu)秀案例。學生參與科技創(chuàng)新成果顯著，獎項包括：全國應用型人才綜合技能大賽中的創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽一等獎1項，全國職業(yè)院校技能大賽高職組電子商務技能比賽一等獎1項，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎1項； 2019年獲年度機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽二等獎1項，于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面共獲得21個省級和國家級獎項。同時，由于注重對學生實踐技能的培養(yǎng)，自2017/2018學年至2020/2021學年，學校學生在國家級比賽及省級比賽中分別贏得37個獎項及144個獎項，并獲得七項專利。學校設立校企合作與實就業(yè)處，負責安排畢業(yè)生的求職和創(chuàng)業(yè)事務、收集在尋找合適工作方面遭遇困難的學生信息，以及維護學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的四個在線臺，并采取“一生一策一導師”的管理措施，向每名家庭困難的學生分配一名老師指導其尋找合適的就業(yè)機會。學校亦開設大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導等課程，邀請合作企業(yè)或機構專家和校友講授就業(yè)相關專業(yè)知識及技能要求，以及創(chuàng)業(yè)的必要素質及要求，幫助學生獲得理想的就業(yè)機會。于最三個學年，學校應屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率顯著高于中國高等教育市場的初次就業(yè)率。學校于2012年至2014連續(xù)三年榮獲廣東高等教育院校（民辦）競爭力10強單位。2014年，獲授最具民辦高職院校稱號，2019年獲得紀念中國民辦教育輝煌40周年廣東當代民辦學校突出貢獻獎，并于2019年及2020年當選為中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長單位。學以致用、敬業(yè)重能，學校堅持以工科為的人才培養(yǎng)方向，并為學生提供行業(yè)領先的優(yōu)質職業(yè)教育以及高水專業(yè)實踐技能，旨在為學生配備適用技能組合，以幫助在職場中成功并滿足不斷變化的就業(yè)市場需求。學校將繼續(xù)培養(yǎng)有著職業(yè)精神、工匠精神的高素質創(chuàng)新技術技能型人才。