河南高考改革錄取或?qū)�從選校變?yōu)檫x專業(yè) 河南高中設(shè)多樣課程(二)

王中立介紹，高中多樣化發(fā)展，就是承認(rèn)學(xué)生的差異，培養(yǎng)全面發(fā)展的個性化人才，以適應(yīng)大學(xué)選拔人才的需求。

目前，根據(jù)學(xué)生不同的興趣，不少高中也開設(shè)有校內(nèi)多樣化課程，如有基于高考的課程、基于自主招生的課程及基于競賽的課程，以及大學(xué)先修課程，讓學(xué)生自由選擇。

【解讀】

高中必修課的學(xué)分將減少

在高考改革方案中，提到將取消考試大綱，為考生提供多次投檔的機會。那么，沒有考試大綱，學(xué)生們該怎么復(fù)？

談松華表示，不制定考試大綱，高中的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是考試大綱。在不少教育界人士看來，課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就意味著同一個課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的教材。

目前，鄭州市不少高中都開設(shè)有五花八門的選修課及校本課程，如鄭州外國語學(xué)校就開設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)力課程、文明與主義、英美經(jīng)典影視作品賞析課程、社會轉(zhuǎn)型綜論、鄉(xiāng)土中原等；鄭州市實驗高中也曾開設(shè)有《酒里乾坤》、《永遠(yuǎn)的奧斯卡》、《星座與神話》等選修課程。

“隨著高考制度的改革，必修課所占學(xué)分必將減少，選修課學(xué)分隨之增加。”王中立表示，這也就急需各學(xué)校校本課程開發(fā)與發(fā)展。

據(jù)了解，我國將出臺文件，對高中課程必修課和選修課的比例進行重新調(diào)整。目前，我國高中生須修滿144學(xué)分方能畢業(yè)，浙江省高中生的必修學(xué)分是96分，選修學(xué)分為48分，而我省高中生的必修學(xué)分為116分。

專家說

按擇高中 將成為常態(tài)

原本，很多家長都有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為給孩子選了名校，孩子就能成才。在鄭州外國語學(xué)校校長王中立看來，這是不理智的。

鄭州市十四中校長原永明也表示，不是每個孩子都可以上清華北大。沒有最好的教育，只有最適合的教育。

高考制度改革將淡化錄取批次，突出按專業(yè)錄取，那么，各高中是不是面臨著重新洗牌？那些原本一本錄取率高的高中名校，地位會不會因此受到?jīng)_擊？

“名校在家長們心目中的地位，不會短時間內(nèi)改變。”一位教育界人士表示，不過，只要知道讓孩子在合適的高中得到提升與發(fā)展，家長們就會“以擇校”。

我國將有600所本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)，我省也將引導(dǎo)一批重點本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。“大學(xué)的轉(zhuǎn)型也是在向邁進，高中的多校化也是適合個性發(fā)展，讓學(xué)生能提前做好人生規(guī)劃”。

快點建立評價體系 讓人人成英才

長久以來，我國高中教育“千校一面”，用統(tǒng)一的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生參加統(tǒng)一的高考，從而導(dǎo)致“英才教育”嚴(yán)重不足，不需要的必須學(xué)，需要的又不讓學(xué)。

在河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師郝森林看來，淡化人為的錄取批次很有