商丘職業技術學院(二)

交通和產業優勢，培養高技能人才，創辦一流職院”的辦學定位。學院十分重視實踐教學，逐年加大投入，用于購置實驗、實訓和實設備。建有機械加工中心、食品加工中心和軟件設計開發室等各類校內實驗實訓室（車間）186個，教學儀器設備總值7980萬元；建有校外實基地112個；建有市、院共用的數字化圖書館1個，各類藏書86.6萬冊，各類中外文期刊、報刊1200余種；實驗實訓樓、文體館、餐廳、學生公寓樓等教育、教學、生活設施齊全，能同時容納15000人在校學習和生活。學院十分重視實踐教學條件建設，強化實驗、實訓、實三個關鍵環節，把職業能力培養貫徹始終。實踐教學占整個教學時數的50%以上，校內生產性實訓占實訓總時數的50 %左右，畢業生至少有半年時間到校內外實基地或用人單位頂崗實。學生的職業技能培訓全部由“雙師素質”教師和企業兼職教師承擔。學院十分重視人才培養模式、課程體系和教學內容改革，積極開展校企合作，以“相互支持、共謀發展”為原則，創建了校企雙贏的“產學研一體化”培養模式。學院十分重視師資隊伍建設，建有盛市高技能人才庫。年均列支300萬元專項資金用于招聘、引進與培養專業帶頭人和骨干教師，從企業聘請技術人才和能工巧匠擔任專業課和實踐指導教師，建設了一支素質優良、結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。年來，學院教師承擔國家、盛市級教科研課題127項。其中，獲國家級教科研成果獎2項，獲省（部）級教科研成果獎29項，市（廳）級教科研成果獎73項，出版著作、編寫教材138部，在CN刊物上發表論文2,636篇，獲專利6項。學院十分重視學生管理工作，加強管理隊伍建設，推行了獨具的院領導聯系系（院）、中層領導聯系班級制度，構建了科學規范的管理網絡。積極開展豐富多彩的第二課堂活動，注重學生個性發展，建有“年輕人文學社”等學生社團50多個；自辦《年輕人社刊》等內部刊物13種；學院有超過60％的學生參加了社團，培養了學生綜合素質，形成了“勤奮、博學、篤行、創新”的學風及“愛國、愛校、求真、求知”的優良校風。學生集體和個人獲省級及其以上獎勵100多項。其中，全國大學生數學建模河南賽區競賽一等獎2個，全國大學生英語競賽一等獎2個，藝術系學生表演的《盜仙草》劇目榮獲全國戲曲大賽梅花金獎，機電系學生姚根亮的“地月雙球”桌式工藝品獲國家專利。學院十分重視畢業生就業工作，積極幫助學生進行