2025年新鄉學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

2023年高考臨，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年新鄉學院最低錄取分數相關內容，供考生們參考。

一、新鄉學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年新鄉學院多少分能考上

1、2022年新鄉學院在福建物理的最低錄取分數線為475分，對應的錄取位次為66606;

2、2022年新鄉學院(B)在山西文科的最低錄取分數線為463分，對應的錄取位次為21400;

3、2022年新鄉學院在遼寧物理的最低錄取分數線為458分，對應的錄取位次為64116;

4、2022年新鄉學院在湖南物理的最低錄取分數線為450分，對應的錄取位次為124299;

5、2022年新鄉學院在吉林文科的最低錄取分數線為446分，對應的錄取位次為11367;

二、2021年新鄉學院多少分能考上

1、2021年新鄉學院在海南綜合的最低錄取分數線為526分，對應的錄取位次為24273;

2、2021年新鄉學院在江蘇歷史的最低錄取分數線為500分，對應的錄取位次為41044;

3、2021年新鄉學院在甘肅文科的最低錄取分數線為469分，對應的錄取位次為15811;

4、2021年新鄉學院在遼寧物理的最低錄取分數線為434分，對應的錄取位次為69128;

5、2021年新鄉學院在青海理科的最低錄取分數線為349分，對應的錄取位次為14300;

三、2020年新鄉學院多少分能考上

1、2020年新鄉學院在河南理科的最低錄取分數線為501分，對應的錄取位次為171454;

2、2020年新鄉學院在安徽理科的最低錄取分數線為460分，對應的錄取位次為133436;

3、2020年新鄉學院在湖北理科的最低錄取分數線為457分，對應的錄取位次為89955;

4、2020年新鄉學院在黑龍江文科的最低錄取分數線為426分，對應的錄取位次為16756;

5、2020年新鄉學院在青海理科的最低錄取分數線為367分，對應的錄取位次為12802;

二、新鄉學院簡介

新鄉學院位于河南省新鄉市，是一所經教育部批準建立的公辦全日制普通本科院校。學校始建于1949年，是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年由原新鄉師范高等�？茖W校、原大學、新鄉市教育學院合并升格為本科院校，2014年通過教育部本科教學工作合格評估，2019年獲批河南省碩士學位授予立項建設單位，2021年獲批河南省示范性應用技術類型本科高校、國家語言文字推廣基地、碩士學位授予重點立項培育單位，2022年獲批聯合培養碩士研究生專項招生計劃資格。

一、基本情況

學校秉持“開放、包容、求實、創新”的校訓，樹立“以人為本，厚德強能，開放創新，和諧發展”的辦學理念，弘揚“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路，實施“質量立校、人才強校、科技興校、名校、文化厚校、開放活�！绷�大戰略，探索構建了高素質應用型人才培養模式。校園占地面積2200畝，校舍面積77萬方米，校園內花草競繁、四季常青，鳥語花香、景色宜人，人與自然、變奏和鳴，是讀書治學的理想園地。學校辦學條件優越，教學科研儀器設備總值約5.2億元，圖書館館藏紙質圖書207萬冊、電子圖書60余萬冊、報刊1470種、各種數據庫18個，有先進完善的計算機網絡服務系統。

二、學科專業

學校聚焦“以本為本”，推進“四個回歸”，以應用型人才培養為中心，以適應經濟社會發展和學生需求為導向，圍繞應用型人才培養八大核心要素，加強本科教學工程建設。學校緊密對接產業鏈、創新鏈的關鍵環節,科學設置學科專業，建有24個二級學院、18個科研機構、69個本科專業、6個�？茖�業，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、藝術學、歷史學、醫學9大學科門類�，F有省級、校級重點學科23個，省、市級重點實驗室和工程技術研究中心、協同創新創業中心、省級科技創新團隊等48個。專業建設與地方行業、企業需求高度契合�，F有全日制本�？圃谛Ｉ�2.6萬余人，成教生2.3萬余人，生源遍布全國22個省、自治區、直轄市。

目前，學�，F有制藥工程和廣播電視編導2個國家級一流本科專業建設點，漢語言文學、機械設計制造及其自動化、化學、化學工程與工藝、計算機科學與技術、美術學、音樂學、會計學、英語、土木工程、生物技術、物理學、心理學13個省級一流本科專業建設點。增材制造工程專業獲批教育部目錄外專業，成為全國第一家舉辦3D打印本科專業的高校。制藥工程專業通過國家專業認證，化學專業通過教育部師范類專業第二級認證。13個師范專業全部獲準免試認定教師資格證�！洞髮W語文》入選首批國家級課程思政示范課程，課程團隊榮獲國家級課程思政教學團隊。獲批省級思政樣板課程、精品課程、線上線下一流課程79門、省級實驗教學示范中心5個、省級綜合改革試點專業、專業13個、省級教育綜合改革、教師教育課程改革研究、虛擬仿真項目共100余項。實施“雙帶頭人工程”，獲教育部全國黨建工作樣板黨支部2個、全省高校省級樣板黨支部9個，省級教學團隊和優秀基層教學組織20個。積極開展“課堂教學獎”評選工作，大力實施“名師工程”建設，扎實推進教育教學改革，榮獲河南省高等教育教學成果特等獎3項、一等獎5項。全力培養“品德好，專業知識精，實踐能力強，綜合素質高”的應用型人才，先后為社會培養了30萬名優秀人才。

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