洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為357分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為48653;

2、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為355分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為123966;

3、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為342分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為55162;

4、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為317分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為257278;

5、2022年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為268分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為37168;

二、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為349分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為141392;

2、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為338分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為70940;

3、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為289分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為44067;

4、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為262分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

5、2021年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為171分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為112107;

三、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為393分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為96773;

2、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為340分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為8653;

3、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為304分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為267248;

4、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為266分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為72610;

5、2020年洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為196分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為122888;

二、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于千年古都、牡丹花城、絲路起點(diǎn)洛陽(yáng)，是洛陽(yáng)市政府舉辦和管理的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校東望夏都遺址，西覽龍門(mén)石窟，南依萬(wàn)安山麓，北臨伊洛河畔，主校區(qū)位于洛陽(yáng)市伊濱區(qū)科技大道6號(hào)，另有高新、西工、瀍河等校區(qū)，總占地面積近2800畝，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1.8億元，館藏圖書(shū)108.97萬(wàn)冊(cè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地153個(gè)。擁有直屬附屬醫(yī)院1個(gè)，教學(xué)附屬醫(yī)院2個(gè)。目前在校生24000余人。

學(xué)校成立于2011年，由原洛陽(yáng)市職工科技學(xué)院、洛陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校和洛陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校合并成立，2018年合并洛陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校、洛陽(yáng)市財(cái)會(huì)學(xué)校、洛陽(yáng)市文化藝術(shù)學(xué)校和洛陽(yáng)市第二衛(wèi)生中等學(xué)校。現(xiàn)是河南省首批高水平職業(yè)院校和高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、河南省“國(guó)際化特色高校”建設(shè)單位、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育特色院校、河南省衛(wèi)生教育工作先進(jìn)單位、河南省文明校園、河南省“五四紅旗團(tuán)委”，河南省中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地，國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。

學(xué)校緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。堅(jiān)持“立足洛陽(yáng)市、服務(wù)都市圈、建好雙高校、助力新引擎”的辦學(xué)定位，按照“鞏固提升醫(yī)科、做大做強(qiáng)工科、打造特色人文社科”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，突出職業(yè)教育類(lèi)型特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)等12個(gè)大類(lèi)60個(gè)專(zhuān)業(yè)，聚焦河南省“十大戰(zhàn)略”和洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)打造智能制造、智慧養(yǎng)老、文物考古、文旅融合、寵物與人類(lèi)健康等專(zhuān)業(yè)群，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。擁有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地——全科醫(yī)師生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)校是全國(guó)健康照護(hù)師培訓(xùn)基地、河南省養(yǎng)老人才培養(yǎng)基地。護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)；護(hù)理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)為國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程；

學(xué)校堅(jiān)持引培并舉，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。現(xiàn)有專(zhuān)任教師900人，博士學(xué)歷教師35人，碩士學(xué)歷教師469人，河南省領(lǐng)軍人才、省級(jí)高層次B類(lèi)人才、河南省高層次人才特殊支持“中原”中原領(lǐng)軍人才各2人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼2人，享受省級(jí)特殊津貼1人，省級(jí)拔尖人才、省級(jí)高層次C類(lèi)人才2人，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人1人，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，河南省職業(yè)教育專(zhuān)家3人，全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵、省級(jí)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1，中原大工匠1人，河洛大工匠2人，洛陽(yáng)市優(yōu)秀專(zhuān)家、洛陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、洛陽(yáng)市優(yōu)秀青年科技專(zhuān)家40余人。兼職高水平專(zhuān)家57人，其中，中原學(xué)者2人、省級(jí)B類(lèi)人才7人、省級(jí)C類(lèi)人才7人。

學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合校企合作高質(zhì)量發(fā)展之路，聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求，按照“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的工作思路和“一專(zhuān)一企、一學(xué)院一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的工作目標(biāo)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，先后與中興通訊股份有限公司、河南頤城康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等知名企業(yè)合作共建產(chǎn)教融合型項(xiàng)目，分別與洛陽(yáng)市“四區(qū)三縣”簽訂校地合作協(xié)議，開(kāi)展校地深度合作對(duì)接，將學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色與地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，服務(wù)縣區(qū)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。牽頭成立“河南省戲曲藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”，與河南安裝集團(tuán)等4家企業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制下新型人才培養(yǎng)模式；與鄭州思念食品有限公司等5家企業(yè)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；與正大集團(tuán)等4家企業(yè)合作開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)，初步形成了“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化”的合作模式和“招生即招工、上課即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的人才培養(yǎng)新模式。

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