描寫春天的作文好段：春天，春天在這里(二)

景色，享受山鄉(xiāng)那純潔善良、寬容厚道的人間真情，便撿回豁達(dá)、寬容、淡泊的心境和割不斷、理還亂的鄉(xiāng)村情結(jié)。
　　
　　早已春分了，大地還是懶洋洋的，既不見柳條輕舒，也不見鶯歌燕舞，這難道是春天嗎？我不信，我要到野外去尋找春天o（交待時令，略寫眼前景色，引出“尋找春天”的心愿。）
　　
　　經(jīng)過春雨的洗刷，浮云的輕拭，天空格外的藍(lán)，我甚至懷疑女媧補(bǔ)天之石是否經(jīng)過大海的浸潤（把自己的心情融入景物描寫之中，為下文寫找到春天埋下伏筆）。然而，天底下的一切都是那般的沉悶，遙望不見草色，仔細(xì)剔除枯草，也找不到這位春天使者的蹤影。
　　
　　我頹然坐在一蓬枯草上，不經(jīng)意瞄了一眼腳下這不起眼的小溝（借助細(xì)節(jié)寫出失望的心情）o一支銀色的“箭“躍出水面，瞬間又消逝了o我的心猛地一顫：啊，這滿溝的活水，不正是春風(fēng)吹拂之功嗎？只有春天，才能叩開嚴(yán)冬的冰雪之門。是的，冰在無聲中消融了（寫滿溝的活水，這里作者不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，春的容顏已悄悄顯露出來）．我不禁責(zé)備自己的粗心，沒能感悟到春天的魅力，她只是慢慢滲入寒冷的冬季，在潛移默化中換了容顏，絕不會冒失地闖入你的視野（寫心理活動，這是作者對春之魅力的真切感悟）。
　　
　　我若有所思地將雙眸移向遠(yuǎn)方。那是一塊土地，一個普通的農(nóng)婦正在專心播種，臉上似乎掛著微笑，還不時地回頭望望身后的孩子——一個正在玩風(fēng)箏的孩子。我怎么沒有發(fā)現(xiàn)這塊碧綠——一個慈祥母親的目光下、一個貪玩的孩子腳下正在播下的碧綠，那似乎漫無邊際的麥田？（攝取農(nóng)人播種，孩子玩耍的情景，這是春天中有生氣的畫面）
　　
　　我又將目光移到一棵老柳樹下，一個年輕的母親正在愛撫地拍著熟睡的嬰兒o那灰蒙蒙的柳條上正籠著一層薄煙，顯然，嫩芽正在此刻孕育（又換一個角度觀察，柳樹籠煙，孕育新芽，母親撫兒，親情動人。多么含蓄而優(yōu)美的筆調(diào)）。
　　
　　我站起身上，拍了拍手上潮濕的土，往家里走去。到田野里尋找春天，其實完全是多余的，因為春天早已浸潤在我們的閔圍，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了（尋找出天，春在何處？答案不言而喻。文章用語充滿著哲理）。
　　
　　這使我想起母親進(jìn)進(jìn)出出帶來的春意，以及她臉上的笑容和許多的好處來……（春天在母親的笑容中，多么讓人心醉）簡析：
　　
　　春天在哪里！春分已到，為什么久久不見春的蹤影？作者于是到野外去尋找春天……經(jīng)過一番踏訪，后來才大徹大悟——“春天早已浸潤在我們的周圍，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。”你看吧，不起眼的小溝里，滿目活水正是春風(fēng)吹拂的杰作：泛著春意的土地上，農(nóng)婦專心播下的綠，老柳樹下年輕母親輕拍熟睡的嬰兒，這一切難道不是春的寫照？就連母親臉上也浸潤著春天的笑容……作者巧妙捕捉個性的春之畫面，通過曲折、搖曳的筆調(diào)一一繪出，有了描述的基礎(chǔ)，后面揭示中心就順理成章了。