一、山東協(xié)和學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上山東協(xié)和學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要509分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30040名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2022年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上山東協(xié)和學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要510分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29785名，招生錄取人數(shù)為14人;

3、2021年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上山東協(xié)和學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29599名，招生錄取人數(shù)為14人;

4、2021年海南高考綜合(不限)類考生上山東協(xié)和學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要505分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29148名，招生錄取人數(shù)為14人;

5、2020年海南高考綜合(不限)類考生上山東協(xié)和學(xué)院(1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要492分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30646名，招生錄取人數(shù)為14人;

二、山東協(xié)和學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東協(xié)和學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	本科	14	509	30040	省教育廳
海南	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	14	510	29785	省教育廳

2、2021年山東協(xié)和學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	14	503	29599	省教育廳
海南	2021	綜合	不限	本科	14	505	29148	省教育廳

3、2020年山東協(xié)和學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	不限	本科	14	492	30646	省教育廳
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	14	492	30646	省教育廳

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東協(xié)和學(xué)院和西安汽車職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西理工大學(xué)和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東協(xié)和學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

山東協(xié)和學(xué)院的智能制造工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北民族師范學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東協(xié)和學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

哈爾濱華德學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

棗莊學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、山東協(xié)和學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)建于1993年，2003年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)納入國(guó)家普通高職統(tǒng)招計(jì)劃，2004年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為普通高職院校，2011年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校，2014年被省教育廳、財(cái)政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位，2017年接受教育部組織的本科教學(xué)工作合格評(píng)估，40個(gè)觀測(cè)點(diǎn)滿票通過(guò)，教育部評(píng)估中心網(wǎng)站以“合格評(píng)估助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色日益彰顯”為題進(jìn)行了推廣。2020年在省屬本科高校分類考核中，位居同類院校之首。2021年被省教育廳確定為應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位和智慧教育示范校創(chuàng)建單位。學(xué)校坐落于山東省省會(huì)濟(jì)南，現(xiàn)有郭店、遙墻2個(gè)校區(qū)，占地面積119.49萬(wàn)平方米，建筑面積58.14萬(wàn)平方米；單價(jià)800元以上教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.45億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書246萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書221萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊4387種，電子期刊146980種。校內(nèi)建有10個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)304個(gè)實(shí)驗(yàn)室、197個(gè)學(xué)科專業(yè)功能實(shí)驗(yàn)室。其中，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；校外建有168個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，其中，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，職業(yè)技能鑒定站4個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目354項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 337 項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1362人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者1160人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者545人。現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，山東省教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人2人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，濟(jì)南市高層次人才274人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體1個(gè)，山東省“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校下設(shè)7個(gè)教學(xué)院（部），開設(shè)普通本科專業(yè) 40個(gè)，形成了以醫(yī)學(xué)為特色，醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng) 。國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、省級(jí)民辦本科高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)支持計(jì)劃專業(yè)6個(gè)；省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)。國(guó)家級(jí)一流本科課程2門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程43門、省級(jí)精品資源共享課4門、省級(jí)一流本科課程17 門。學(xué)校建有山東省高等學(xué)校科研創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)，山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。共承擔(dān)科研項(xiàng)目1249項(xiàng)，其中國(guó)家科研課題15項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目168項(xiàng)、廳局級(jí)科研項(xiàng)目821項(xiàng)；國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目14項(xiàng)、省級(jí)教改項(xiàng)目39項(xiàng)；獲得科研成果獎(jiǎng)879項(xiàng)；獲得國(guó)家專利347件、軟件著作權(quán)572件。2015年，牽頭成立環(huán)渤海高校教學(xué)咨詢委員會(huì)、科研與學(xué)科建設(shè)專家咨詢委員會(huì)，連續(xù)承辦三屆環(huán)渤海高等教育論壇，促進(jìn)了環(huán)渤海地區(qū)高校的交流與發(fā)展。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)理念。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，被中國(guó)教育協(xié)會(huì)和中國(guó)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“全國(guó)最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范院校”。建立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，是國(guó)家備案眾創(chuàng)空間、山東省眾創(chuàng)空間、濟(jì)南市泉城眾創(chuàng)空間支持單位。學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)62項(xiàng)、銀獎(jiǎng)102項(xiàng)、銅獎(jiǎng) 214項(xiàng) ，省級(jí)金獎(jiǎng)232項(xiàng)、銀獎(jiǎng)318項(xiàng)、銅獎(jiǎng)400項(xiàng)。其中，2020年獲第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，2021年獲第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)6項(xiàng)，“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽榮獲國(guó)家金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)。第七屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽榮獲省級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)3項(xiàng)，銅獎(jiǎng)5項(xiàng)。第十七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽榮獲省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校2015年獲批全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)高校，2016年獲評(píng)首批全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校，2017年獲評(píng)首批全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國(guó)首屆創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)展示交流活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，實(shí)施協(xié)同育人。與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、馬來(lái)西亞等10個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣、澳門等地區(qū)的40多所高校建立了友好合作關(guān)系，在教師互派、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程共建等方面開展交流與合作。學(xué)校已選派56名教師赴美國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家交流深造，并聘請(qǐng)了美國(guó)、西班牙、馬來(lái)西亞等國(guó)家和地區(qū)的多名資深學(xué)者擔(dān)任客座教授。近年來(lái)，選送1500余名學(xué)生赴美國(guó)、德國(guó)、新西蘭、馬來(lái)西亞等國(guó)家和中國(guó)臺(tái)灣、澳門等地區(qū)的18所高校學(xué)習(xí)交流或攻讀學(xué)位。與濟(jì)南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、濟(jì)南市第三人民醫(yī)院、中國(guó)重汽集團(tuán)濟(jì)南橋箱有限公