2020年貴州民族大學人文科技學院大一新生開學報名時間安排及入學指南詳解

貴州民族學院人文科技學院是新機制獨立學院。學院于2001年5月由貴州省人民政府批準成立，并開始招生。學院嚴格按照教育部2003年8號文件和《獨立學院設置與管理辦法》（26號令）要求辦學。學院通過教育部專項檢查，于2004年1月教育部“教發函（2004）9號”予以確認。

人文科技學院校區緊靠貴州民族學院本部北面，坐落在秀美的花溪河畔；秉承校本部長期形成的校園文化，充分享受校本部的優勢資源。學院所招學生屬于國家統一招生計劃，所開設的專業都是貴州民族學院的優勢專業與熱門專業，現有法學，計算機科學與技術，信息與計算科學，漢語言文學，新聞學，廣播電視新聞學，信息管理與信息系統，旅游管理，市場營銷，勞動與社會保障，人力資源管理，英語，美術學，美術學（書法方向）、藝術設計，音樂學，音樂學（蘆笙表演方向），體育教育等18個專業及專業方向。現設有法律系、中文系、外語系，計算機科學系，管理科學系、體育系等八個教學部門。人文科技學院2004年開始面向省外招收學生，現有貴州、山東，河南，湖北，江西，江蘇，福建，廣西、云南、四川、重慶等十二個省區的學生。到2009年9月，各族在校學生4200人。

學院現有專職管理人員65人，另聘用組織員6人；按教育部1：200的要求配齊輔導員，學院實現專職班主任管理。在省內聘請各相關專業資深專家作為兼職教授13人，固定教師256人，副教授以上131人，占教師總數的50%以上，教師中有碩士以上學歷教師占35%以上。

年來，人文科技學院校園文化生動活潑，學生在校內外各種文體活動比賽及學習競賽中取得了好成績，畢業生在考研、就業方面走勢較好。學院經過十年的努力，其辦學理念也在不斷完善。

學院辦學指導：以馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要，貫徹落實科學發展觀，全面執行黨和國家的教育方針政策，依法治校，以德治校。堅持以發展作為主題，以專業結構調整、學科建設為主線，把教育教學改革和推行體制創新作為動力，夯實基礎，挖掘潛力，強化專業，注重實踐，提高素質；堅持本科教育，把提高教學質量作為出發點和落腳點，務求實用；堅持科學管理和遵循高等教育規律，正確處理規模、質量、結構、效益的辯證關系；堅持立足實際，揚長避短，逐步形成辦學，培養適應社會經濟發展需要的、德智體美全面發展的合格建設者。

其指導可以概括為“一個指導，四個堅持”。這四個堅持是：

堅持改革發展，注重創新；

堅持本科為主，講究實用；

堅持教育規律，力求規范；

堅持揚長避短，形成。

人文科技學院是新機制獨立學院，必須以改革創新破解學院發展中的難題，借鑒二本在機制、模式、教學和管理上的經驗，創新培養模式，探尋獨立學院可持續發展的新路子。把握定位，實現跨越。端正，質量為先。

院訓：修身、自信、樂學、篤行。

辦學思路：必須以學生為根本，以質量為中心，以求發展。

以學生為根本：就是以學生為本、以人為本。對學生采取尊重性教育，尊重學生的個性特征，發揮學生個體的潛能，注重學生的人格完善，維護學生的基本權益。幫助學生在學習中增強自信。

以質量為中心：學生質量是學校的生命線，學生質量來自教學質量。一切圍著教學轉，教學圍著質量轉。力求較為規范管理，力求相對一流師資；力求經師與人師的統一，力求管理與教學的統一。通過管理，將“質量是學校的生命線”真正轉化為“質量是教師的生命線”，以確保教學質量的提高。

以求發展：挖掘學生潛力，激發學習動力，形成教育合力，是學院的辦學。在內容上，以尊重性教育作為主線，以培養良好的品質為重心，以學生成長成才為目標，力求人文關懷和紀律約束的統一，力求把教育辦到學生和學生家長的心坎上，努力讓學生滿意、家長滿意、社會放心。在形式上，采取多樣性以實現廣泛的針對性。在校地共建、家長配合式教育、攜手計劃、設學習進步獎、注重學生黨建工作的帶動性、支持學生健康有益活動等等形式的基礎上，爭取家長參與、學生參與、社會參與，在形成教育合力上有新的突破。

人才定位：人文科技學院培養的本科學生，應該既有相應的專業基本理論水，同時又強調的是應用型人才。

服務面向：堅持為本省民族地區經濟社會發展服務為主，面向普通企事業單位，本省民族地區相關單位和部門。

培養目標：全面發展，“四個學會”。全面發展，就是遵循黨和國家的教育方針，讓學生德、智、體、美全面發展。“四個學會”，就是逐步讓學生“學會做人，學會求知，學會生存，學有專長”。

　學院總體發展目標：到2010年底，努力把人文科技學院建成具有4500人左右在校生規模、學科專業結構相對合理、辦學和優勢開始彰顯、質量和效益進一步提高、校園建設優美、省內一流、西南知名的獨立學院。

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