洛陽理工學(xué)院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、洛陽理工學(xué)院貴州高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上洛陽理工學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要408分，對應(yīng)的最低錄取位次為84278名，招生錄取人數(shù)為16人;

2、2021年貴州高考理科類考生上洛陽理工學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要397分，對應(yīng)的最低錄取位次為98221名，招生錄取人數(shù)為16人;

3、2020年貴州高考理科類考生上洛陽理工學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要441分，對應(yīng)的最低錄取位次為72802名，招生錄取人數(shù)為16人;

4、2022年貴州高考文科類考生上洛陽理工學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要531分，對應(yīng)的最低錄取位次為14884名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年貴州高考文科類考生上洛陽理工學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要530分，對應(yīng)的最低錄取位次為17909名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、洛陽理工學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年洛陽理工學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	16	408	84278	省政府
貴州	2022	文科	本二	4	531	14884	省政府

2、2021年洛陽理工學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	16	397	98221	省政府
貴州	2021	文科	本二	4	530	17909	省政府

3、2020年洛陽理工學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	16	441	72802	省政府
貴州	2020	文科	本二	4	520	17175	省政府

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三、洛陽理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

洛陽理工學(xué)院是省屬全日制普通本科院校,坐落于首批國家歷史文化名城、被譽為“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原城市群副中心——洛陽。2007年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等�？茖W(xué)校與原洛陽大學(xué)合并組建洛陽理工學(xué)院。64年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，秉承“讓政府放心，讓社會滿意，讓學(xué)生受益”的辦學(xué)理念，深化“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，先后為國家建材行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了近20萬名高級專門人才。2013年，學(xué)校被確立為河南省首批五所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校之一，2014年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2016年學(xué)校被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)本科院校。2019年7月獲批河南省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。學(xué)校占地面積2229畝，有王城、開元、九都三個校區(qū)，總校舍建筑面積94.63萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，是河南省園林單位。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.2億元，有各類實驗中心54個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地249個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書228萬冊，電子圖書192萬冊，中外文報刊523種，全文數(shù)據(jù)庫23個。校內(nèi)建有李凖先生紀念館、李進學(xué)藝術(shù)館、精品碑刻陳列室、教育博物館等主題展館。學(xué)校管理規(guī)范，是全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國模范職工之家、河南省文明校園標兵。2020年8月，被人力資源和社會保障部、中國建筑材料聯(lián)合會授予“全國建材行業(yè)先進集體”。學(xué)校堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升質(zhì)量�，F(xiàn)有全日制在校本�？茖W(xué)生2.83萬人，以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校堅持教學(xué)優(yōu)先地位，產(chǎn)教融合發(fā)展。設(shè)有14個學(xué)院、2個基礎(chǔ)教學(xué)部、7個專門教育和行業(yè)學(xué)院（冠名班），學(xué)校是首批教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目院校，與華為技術(shù)有限公司、黃河科技集團共建“鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南理工大學(xué)、中鋼集團洛陽耐火材料研究院等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生�，F(xiàn)有55個本科專業(yè)，5個省級重點學(xué)科，6個省級特色專業(yè)建設(shè)點，3個省級卓越工程師項目專業(yè)，8個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，12個省級一流專業(yè)建設(shè)點，2門國家級精品課程，4門省級精品課程，1門國家級一流課程，20門省級一流課程，其中省部級精品在線開放課程10門，線下一流課程3門，混合式教學(xué)一流課程和社會實踐教學(xué)課程各1門，虛擬仿真實驗教學(xué)項目5項，6個河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點，3個省級教學(xué)團隊，13個省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。學(xué)校堅持培養(yǎng)和引進相結(jié)合，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教師發(fā)展中心成功入選首批省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心，現(xiàn)有教職工1787人，其中正高級職稱118人，副高級職稱463人，博士學(xué)位教師298人，碩士學(xué)位教師864人，“雙師型”教師801人；享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、河南省政府特殊津貼專家2人，省級創(chuàng)新人才及團隊6個、中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、河南省優(yōu)秀專家3人，河南省跨世紀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、洛陽市優(yōu)秀專家等市廳級人才100人，碩博研究生導(dǎo)師53人；聘有包括兩院院士、中原學(xué)者、博士生導(dǎo)師、國外專家在內(nèi)的200余名兼職教授和客座教授，還聘任講座教授、特聘教授5人、應(yīng)用型專業(yè)帶頭人26人、企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才及管理人才702人；選拔專業(yè)建設(shè)首席教授11人、校學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人65人。學(xué)校堅持創(chuàng)新與服務(wù)相結(jié)合，科學(xué)研究與智庫建設(shè)快速發(fā)展。獲批“國家知識產(chǎn)權(quán)試點高�！�，建有“河南省博士后創(chuàng)新實踐基地”“河南省特種防護材料重點實驗室”“河南省裝配式建筑結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”等23個省級科研平臺；承擔或參與了《河南教育現(xiàn)代化2035》《中原經(jīng)濟區(qū)副中心城市五年規(guī)劃綱要（2015-2020年）》等編制工作；與洛陽市人民政府、中信重工機械股份有限公司、中國建材國際工程有限公司、中國聯(lián)合水泥有限公司、固高科技（深圳）有限公司等300余家地方政府、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、企業(yè)單位開展政產(chǎn)學(xué)研合作；河南省社會科學(xué)院洛陽分院、鄭州大學(xué)出版社洛陽分社等機構(gòu)落戶學(xué)校。近5年來，學(xué)校承擔省級以上科研項目245項，獲得省部級以上科研成果獎24項，獲得國家專利授權(quán)1469項。學(xué)校堅持特色興校、創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)國家建材行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。是中國建筑材料聯(lián)合會常務(wù)理事單位。傳承建材基因，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后當選中國—東盟建材合作委員會副主席單位、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟副主席單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟新材料專業(yè)協(xié)作會的理事長單位。2018年，學(xué)校被評為全國“建材‘走出去’發(fā)展先進單位”。校內(nèi)設(shè)有中國建材聯(lián)合會、中國機冶建材工會培訓(xùn)基地、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟培訓(xùn)專業(yè)委員會，為建材行業(yè)提供訂單式教育與培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校以雙創(chuàng)教育高質(zhì)量為抓手，