畢節(jié)職業(yè)技術學院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、畢節(jié)職業(yè)技術學院貴州高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上畢節(jié)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要299分，對應的最低錄取位次為179285名，招生錄取人數(shù)為617人;

2、2021年貴州高考理科類考生上畢節(jié)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要291分，對應的最低錄取位次為186266名，招生錄取人數(shù)為794人;

3、2020年貴州高考理科類考生上畢節(jié)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要283分，對應的最低錄取位次為200095名，招生錄取人數(shù)為1035人;

4、2022年貴州高考文科類考生上畢節(jié)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要403分，對應的最低錄取位次為84694名，招生錄取人數(shù)為600人;

5、2021年貴州高考文科類考生上畢節(jié)職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要410分，對應的最低錄取位次為85003名，招生錄取人數(shù)為732人;

二、畢節(jié)職業(yè)技術學院在貴州的三年的排名多少可以上

1、2022年畢節(jié)職業(yè)技術學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	專科	617	299	179285	省政府
貴州	2022	文科	專科	600	403	84694	省政府

2、2021年畢節(jié)職業(yè)技術學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	專科	794	291	186266	省政府
貴州	2021	文科	專科	732	410	85003	省政府

3、2020年畢節(jié)職業(yè)技術學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	專科	1035	283	200095	省政府
貴州	2020	文科	專科	982	378	105418	省政府

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三、畢節(jié)職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

"畢節(jié)職業(yè)技術學院成立于2008年2月，辦學歷史可追溯至1956年創(chuàng)辦的畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學校，學校于2015年加掛畢節(jié)市第一技工學校牌子，是畢節(jié)市唯一一所“省市共建，以市為主”的公辦普通高等職業(yè)院校，是貴州省“雙高計劃”建設單位。六十余載辦學路，篳路藍縷，玉汝于成。學校始終堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，秉承“立足畢節(jié)、提升內(nèi)涵”的發(fā)展思路，在全校教職員工奮力拼搏下，從一個規(guī)模小、底子薄的中職學校發(fā)展成為一個規(guī)模適度、在省內(nèi)外具有一定影響力的綜合性地方高職院校，形成了以高職教育為主體的辦學格局。在辦學的過程中，學校著力提升科研水和社會服務能力，不斷加強社會培訓和職業(yè)技能等級認定等工作，逐漸形成獨特的辦學和發(fā)展優(yōu)勢。學校現(xiàn)占地面積780畝，地處畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城，校園環(huán)境優(yōu)美，交通區(qū)位優(yōu)勢明顯，毗鄰機場、高鐵站和高速公路出口，校園總建筑面積約33.26萬㎡，擁有校內(nèi)實驗實訓室（中心）87個、校外實或就業(yè)基地83個，教學儀器設備總價值1億元，圖書館藏書73萬余冊，有全日制在校學生1萬余人；設有電子信息工程系、工礦建筑系、農(nóng)業(yè)工程系、財政經(jīng)濟系、旅游管理系、教育科學系、醫(yī)學護理系和基礎教育部、政治理論教研部、繼續(xù)教育與培訓部等10個教學系部；現(xiàn)有招生專業(yè)29個，重點建設黔西北農(nóng)業(yè)和智能建造等2個高水專業(yè)群，著力打造鄉(xiāng)村電商、旅游管理等2個骨干專業(yè)群和社會服務新興專業(yè)群1個；現(xiàn)有專任教師560人，其中高級職稱114人，中級職稱134人，碩士學位教師110人，貴州省職教名師4人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。年來，學校搶抓東西部協(xié)作機遇，加強與廣東省特別是廣州市和深圳市有關部門、企業(yè)、學校和工青婦等組織的對接，深入實施校際合作、校企合作、校政合作，促進雙方資源互補、共建共享辦學資源，積極探索人力資源協(xié)作開發(fā)“資源聯(lián)用一體化、校企聯(lián)辦訂單化、基地聯(lián)建實用化、權益聯(lián)保最大化、臺聯(lián)創(chuàng)公益化”等為主要內(nèi)容的“五聯(lián)五化”新模式，走出了一條后發(fā)地區(qū)職業(yè)院校人力資源開發(fā)的后發(fā)趕超之路，得到了《人民日報》《中央電視臺》等中央媒體以及貴州、廣東兩省多家主流媒體的持續(xù)報道。“十四五”期間，學校將以，深入學習貫徹關于教育特別是職業(yè)教育的系列重要論述和關于對貴州對畢節(jié)的重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、省市重要決策部署，搶抓新“國發(fā)2號”文件歷史機遇，圍繞建設貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)“綠色發(fā)展、人力資源開發(fā)、體制機制創(chuàng)新”新三大主題，緊扣“一區(qū)三高地、五個新畢節(jié)”戰(zhàn)略部署，全面服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，堅持高質(zhì)量發(fā)展，堅持深化產(chǎn)教融合，以“雙高計劃”建設為引領，以高層次技術技能人才培養(yǎng)，著力提升育人質(zhì)量和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展水，努力把學校建設成為“畢節(jié)領軍、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的獨具畢節(jié)示范區(qū)的省級高水高職學校，辦人民滿意的職業(yè)教育，積極創(chuàng)造條件申報創(chuàng)建本科層次職業(yè)學校。（以上數(shù)據(jù)截止2022年3月7日）"