班級日常管理評價方法及管理制度

為了提高我班同學們的各種能力，增強自信心，養成良好的行為習慣和學習習慣，具有努力拼搏、奮發向上的精神面貌，成為優秀的少先隊員，根據班級的發展特點，制訂了以下評價制度和獎勵方法。

一、評價制度：

.課堂上積極動腦思考、發言，積極或按時完成作業，書寫認真，作業本保持干凈整潔，作業質量高，就能得到“學習好”、“學習進步”或“發言真棒”“作業好”等獎勵卡。

.積極為班級、為學校、為同學做好事、樂于奉獻，愛幫助遇到困難的同學，做有益的事情，就能得到“好人好事”的獎勵卡。

.積極參與學校、班級組織的各種有意義的活動，如：音、體、美活動 (文章轉自實用文檔頻道XX) ，或“班級博客、網上活動或作業”等活動，并取得較突出的成績，就能得到“活動積極”的獎勵卡。

.按時做值日工作，不遲到、不早退，不著急、不糊弄，認真做完值日，并且遵守值日的紀律，就能得到“勞動好”的獎勵卡。

.有良好的文明習慣，在校、在家都不耍小脾氣，衣著整潔、講究衛生，愛護環境，尊敬師長，就能得到“講文明”或“講衛生”的獎勵卡。

.遵守學校的各項規章制度，遵守班級的紀律要求，如：自習課上不隨便講話，抓緊時間寫作業，不浪費時間，聽從班級干部管理，如果老師有意外急事，離開班級片刻，能自覺維護班級紀律，就能得到“守紀律”的獎勵卡。

二、獎勵方法：

.以上的每一條要求，如果做到了其中的任何一條，就可以及時得到相應的獎勵卡。

.每種卡積累滿五張，就可以在自己準備的“專用本”上，貼上一朵大紅花。

.如果攢夠了十朵紅花，就可來兌換一個小禮物（學習用品），還可以在評比臺上屬于自己的空間中貼上一面小旗子，在今后的評比表獎中，做為重要的、有價值的參考。

.在積累各種卡的時候，為了讓大家機會多一些，在每天得卡的環節中，還有自由選卡的時候，以便大家積累同一種卡的時候多一些，從而提高得紅花的機會。

請同學們努力吧，看誰最先成為“紅花大滿貫”得主，加油！加油！！加油！！！

今天，我們仨是一批得到小旗子和獎勵的同學，好開心...