教職工學法制度(二)

⒉討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

⒊討論教職工住房的分配、調整方案，福利費管理使用方案以及其他有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見。

⒋監督學校各級領導，定期民主評議干部。

⒌收集、審議和討論教職工提案，提請（并監督）有關部門研究辦理。

㈨教職工代表大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

㈩教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正�；顒犹峁�條件，自覺接受教代會的民主監督。.實驗小學工會工作制度

為真正體現成員是工會的主體，堅持依法治會，推進工會改革和建設，真正達到工會群眾化、民主化要求。

特建立以下工作制度：

、學習、宣傳制度

要結合黨的中心工作和學校的中心任務，及時地組織會員群眾學習黨的路線方針政策和有關的業務知識，搞好工會建設。

、政治工作制度

配合學校黨支部組織開展以師德教育為重點的教學教研活動。根據形勢和任務的要求，及時做好教職工的工作。以理服人，以情感人，關心、幫助有困難的教職工，把黨的溫暖送到教職工的心坎上。

、民主選舉制度

按照群眾的意愿遵照工會章程規定的程序民主選舉工會委員和工會正、副主席。每屆推出的工會委員會候選人須經全體會員的充分醞釀交職代會選舉產生。

、民主決策制度。

基層工會內部重大問題的決策必須充分反映廣大會員群眾的意愿。必須自下而上地聽取，征詢、吸收會員群眾的意見，凡屬重要工作和涉及面大的活動，要通過工會委員集體討論決定。

、代表任期制度。

實行會員代表任期制。在屆內有反映問題，評議干部，評議工會工作，參與決策提出獎懲建議的權力。保證工會換屆時，廣大會員選出的常任代表能直接參與工會工作。

、會員監督制度。

每要召開一至二次民主生活會，開展批評與自我批評�？偨Y工會工作的經驗、教訓。