農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱

農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱由農(nóng)業(yè)部和中國(guó)科協(xié)牽頭，聯(lián)合中組部、中宣部、教育部、科技部等個(gè)部委同組織編寫的《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，月日正式頒布。全文如下：
為貫徹落實(shí)《中華人民和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，加快實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)和科學(xué)普及工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)，特制定本大綱。
一、指導(dǎo)
以鄧小理論和“三個(gè)代表”重要，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)、和諧社會(huì)的目標(biāo)，按照政府主導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、社會(huì)參與的原則，充分發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾的積極性和主動(dòng)性，大力開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)和科學(xué)普及工作，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支撐和人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)教育培訓(xùn)和科學(xué)普及，使廣大農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)明顯提高，在廣大農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗、學(xué)法守法、勤勞致富的新風(fēng)尚；著力提高農(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)實(shí)用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增收致富的能力，提高農(nóng)民節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)家園的能力，提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力，提高農(nóng)民經(jīng)營(yíng)管理和創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、適應(yīng)現(xiàn)代文明、改善生活質(zhì)量的能力。力爭(zhēng)到，全國(guó)%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力能夠接受科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，%以上的鄉(xiāng)村能夠開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科學(xué)普及活動(dòng)，農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)能夠基本適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的要求。
上述目標(biāo)任務(wù)分三個(gè)階段實(shí)施。
一階段：至，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，力爭(zhēng)全國(guó)%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力接受科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，%以上的鄉(xiāng)村開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科學(xué)普及活動(dòng)。
二階段：至，深入推進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施，力爭(zhēng)全國(guó)%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力接受科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，%以上的鄉(xiāng)村開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科學(xué)普及活動(dòng)。
三階段：至，全面實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，力爭(zhēng)全國(guó)%以上的農(nóng)村勞動(dòng)力接受科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，%以上的鄉(xiāng)村開(kāi)展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科學(xué)普及活動(dòng)。
三、主要內(nèi)容
至，農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育的主要內(nèi)容是：
、學(xué)習(xí)鄧小理論和“三個(gè)代表”重要，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
、了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)法知法守法，樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參與民主選舉和農(nóng)村社區(qū)事務(wù)。
、樹(shù)立科學(xué)文明的新觀念，積極參與健康文明的文化娛樂(lè)活動(dòng)，反對(duì)封建迷信，不信xx，遠(yuǎn)離“黃賭毒”。
、樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)，提高自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)依靠科技增收致富的信心和能力。
、樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，崇尚生態(tài)文明，治理農(nóng)村臟亂差，改善居住條件，建設(shè)生態(tài)家園。
、了解黨的“三農(nóng)”政策，運(yùn)用惠農(nóng)政策加快家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè)。
、學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)，提高務(wù)農(nóng)技能，積極應(yīng)用新品種、新技術(shù)、新設(shè)備。
、了解農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)知識(shí)，不使用國(guó)家明令禁止的農(nóng)藥、獸藥等投入品，掌握動(dòng)植物重大疫病和常見(jiàn)病蟲害的基本防治技術(shù)。
、樹(shù)立節(jié)約資源意識(shí)，掌握節(jié)地、節(jié)水、節(jié)種、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)電等技術(shù)，綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物。，