教學調度和教學紀律規范(六)

教學調度和教學紀律規范


實踐教學監督制度
　　實踐教學是培養應用性人才重要途徑，實踐教學質量的好壞，決定應用性人才的高低。如何加強實踐教學環節，提高實踐教學質量，對培養高質量的應用性人才至關重要。因此，為保證實踐教學環節的順利進行，為提高實踐教學質量，特制定本制度。
一、實踐教學監督制度在主管校長的統一領導下，由教務處組織實施。
二、教務處組織學校督查組檢查、督促實驗、實和設計等教學活動，通過深入教學現場，進行檢查、分析、總結，獲得一手資料，為校長對實踐教學工作的領導提供有價值的信息。
三、教務處有關人員要經常到實驗、實和設計現場抽查。
四、教務處組織學生問卷調查，充分聽取學生的意見。學生問卷調查包括實驗反饋、實反饋、設計反饋和實驗室建設反饋等幾個方面，每一方面包括若干項。在學生中成立學生反饋組織，學生組織由各班學習委員組成。
五、各系（部）也要相應組織有關人員對實驗、實和設計等實踐教學活動進行檢查督促。系（部）主任和實驗室主任每學期要至少聽四次實驗課。
六、實驗課和實，教師必須始終在現場，不得缺席

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