小學生班級管理制度（一）：

小學班級管理規章制度

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

小學生班級管理制度（二）：

小學班級管理制度

一、班干部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系

勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有和創意，講究藝術美

(6)、教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

小學生班級管理制度（三）：

小學班級管理制度]

一班干部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。小學班級管理制度。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系

勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

三班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有和創意，講究藝術美

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

小學生班級管理制度（四）：

小學班級管理細則

一、宗旨:加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的建設。

二、具體辦法:

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。

2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

三、扣分細則:

一、早自

1、遲到1人次扣0、5分；

2、未佩帶領巾標志1人次扣0、5分；

3、個人衛生狀況差1人次扣0、5分；

4、到處亂跑1人次扣0、5分；

5、大聲吵鬧1人次扣0、5分；

6、干擾他人早讀1人次扣0、5分；

7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。

二、眼保健操

1、1人未做扣0、5分；

2、做操時說話1人次扣0、5分；

3、做操時出教室一人次扣0、5分；

4、做操時竄桌1人次扣0、5分；

5、做操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

三、課間操

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、5分；

2、到達指定地點未按要求散開扣0、5分；

3、隊伍排列不整齊0、5分；

4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊狀況除外)；

5、學生未參加課間操1人次扣0、5分；

6、領操質量差扣0、5分；

7、學生做操懶散，動作不規范1人次扣0、5分；

8、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣0、5分；

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分；

10、課間操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

四、課間活動

1、未在指定區域活動1人次扣0、5分；

2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0、5分；

3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0、5分；

4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0、5分；

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0、5分；

6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；

7、不愛護花草，公物視其狀況1人次扣0、5-1分；

8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重后果扣2-5分；

9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、5-2分。

五、中午就餐

1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0、5分；

2、未按時組織學生就餐扣0、5分；

3、就餐時教室里無老師扣2分；

4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；

5、未吃完飯離開教室1人次扣0、5分；

6、有剩菜剩飯現象1人次扣0、5分；

7、未到指定地點洗碗1人次扣0、5分；

9、就餐狀況個性好可酌情加0、5-1分。

六、清潔衛生

1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、5分；

2、講桌椅上凌亂無序扣0、5分；

3、地面不整潔扣0、5-1分；

4、瓷磚未擦干凈扣0、5分；

5、天花板上出現蜘蛛網扣0、5分；

6、門窗、玻璃不干凈扣0、5-0分(靠教學背后一側除外)；

7、花壇內未清掃干凈扣0、5-1分；

8、出現衛生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0、5分；

10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；

11、蓄意破壞環境衛生1人次扣2分；

12、打掃并持續良好可酌情加0、5-1分。

七、路隊放學

1、未在規定時間內組織學生放學扣0、5分；

2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、5分；

3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、5分；

4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分；

5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、5分；

6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1-5分；

7、路隊放學個性好可酌情加0、5-1分。

小學生班級管理制度（五）：

小學班級管理制度

一、班干部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系

勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有和創意，講究藝術美

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

四、班級公物保管制度

(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五、優秀班群眾的評選條件

1、政治班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。

2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。