百色職業(yè)學院的建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年百色職業(yè)學院招生辦官方公布的建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在廣西省份2021年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是229分，對應(yīng)的最低錄取位次在128290名；

2、在廣西省份2021年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是181分，對應(yīng)的最低錄取位次在207925名；

3、在廣西省份2020年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是219分，對應(yīng)的最低錄取位次在123389名；

4、在廣西省份2020年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是206分，對應(yīng)的最低錄取位次在197034名；

5、在廣西省份2019年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是215分，對應(yīng)的最低錄取位次在114381名；

6、在廣西省份2019年的百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是197分，對應(yīng)的最低錄取位次在187924名；

二、百色職業(yè)學院建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(文史類，3年，4000元/年)建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	229	128290
2	(理工類，3年，4000元/年)建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	181	207925
3	(文史類，3年，4000元/年)建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	219	123389
4	建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	206	197034
5	建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	215	114381
6	建筑材料檢測技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	197	187924

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三、百色職業(yè)學院師資和院系介紹

百色職業(yè)學院成立于2006年3月，是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校，是國務(wù)院扶貧辦認定的全國勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。 近年來，百色職業(yè)學院領(lǐng)導班子在百色市委市政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在教育廳的具體指導下，團結(jié)帶領(lǐng)學院全體教職員工，把握新形勢 ，抓住新機遇，認真落實“立德樹人”根本任務(wù)，提出學生“兩會”（學會做人，學會技能）為培養(yǎng)目標，樹立“四靠”辦學理念(靠紀律育人整秩序，靠活動育人留學生，靠文化育人養(yǎng)才德，靠質(zhì)量育人樹品牌)，深入實施“12345”的工作發(fā)展思路（即一個目標定位：把學院建設(shè)成滇黔桂有重大影響力的高職院校，兩個整治：整治學風、整治教風，三個加強：加強黨的領(lǐng)導、加強意識形態(tài)工作、加強廉潔從政，四個建設(shè)：規(guī)章制度建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、五個提升：提升意識、提升管理水平、提升教學質(zhì)量、提升學生素質(zhì)、提升學院知名度）。全面深化改革，全力推動學院的各項工作上新臺階。 圍繞學院辦學理念和辦學思路，學院領(lǐng)導班子群策群力，修訂完善了學院教學管理、學生管理、教師隊伍管理、財務(wù)管理、招投標管理等各項制度，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、標準化的軌道。學院不斷加強師資隊伍建設(shè)，嚴格教師管理，通過抓管理嚴教風促學風，加強師資培訓。加大科研經(jīng)費投入，激勵教師科研的積極性，全院形成了濃厚的科研氛圍，培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的科研骨干。推動人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。實施產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革。近年來與43家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，實施“吉利訂單班”和“深百實驗班”，開展校企、校校合作共同培養(yǎng)學生、共定人才培養(yǎng)方案、互派教師、共建實訓基地等，推動人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。 進一步推動教學方法與手段改革，以工學結(jié)合為切入點，普及推廣項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，充分激發(fā)學生的學習興趣和積極性。推廣信息化教學手段，鼓勵教師應(yīng)用云課程、雨課堂等新型教學模式。強化實踐性教學，實踐性教學課時占總課時數(shù)一半以上。 為提升學生綜合素質(zhì)，學院依托團委和學生會組織，大力開展各類學生社團活動，鼓勵學生參加各種公益活動、志愿服務(wù)活動，進一步拓寬學生的鍛煉平臺和發(fā)展空間。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在全體教職工的辛勤耕耘下，學院辦學條件大幅改善，育人環(huán)境更加優(yōu)化，教育教學質(zhì)量有了一定的提高，取得了明顯成效。 一是校園育人環(huán)境顯著改善。通過上級撥款，市政府利用政策吸引社會資金渠道，其中投入3000多萬元建設(shè)實訓項目，投入2000多萬元對校舍進行維修完善。 二是學生學風顯著轉(zhuǎn)變。時間觀念增強，學習實訓興趣日趨濃厚，違紀厭學現(xiàn)象急劇減少，學生鞏固率近三年來保持在98%以上。學生講文明、學先進蔚然成風。