廣東汕頭幼兒師范高等專科學校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東汕頭幼兒師范高等專科學校是211大學嗎

廣東汕頭幼兒師范高等專科學校不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據廣東汕頭幼兒師范高等專科學校在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于專科高校，2021年5月10日，教育部正式下發《教育部辦公廳關于公布實施專科教育高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設、更名、合并調整、撤銷的專科層次高等學校和成人高等學校備案名單，其中，汕頭市新設廣東汕頭幼兒師范高等專科學校獲得批復，計劃于2021年秋季正式開學（學校代碼：14757）。優化教育布局解決粵東地區幼教資源配備需求近年來，在省委、省政府的高度重視下。

（一）、2023年廣東高考志愿填報規則和錄取順序,如何填報志愿

眾所周知的是高考的考試發揮固然重要，最為關鍵的一點還是填報志愿。那么，2023年廣東高考志愿填報規則是什么想必大家都想去了解，下面就跟隨小編一起去看看吧，希望對大家有所幫助！一、2023年廣東高考志愿填報規則本科和專科錄取批次普通類（物理、歷史）均設1個平行志愿組，分別設置45個院校專業組志愿數，每個院校專業組設6個專業志愿和1個是否服從專業調劑選項。藝體類統考設1個平行志愿組，設20個院校專業組...查看更多

（二）、2023年廣東高考志愿錄取規則和順序是什么 高考志愿是怎么錄取的

在眾多的高考相關問題中，有關于高考志愿批次有哪些、錄取順序規則是什么受到了廣泛的關注。下面小編為大家整理了“2023年廣東高考志愿錄取規則和順序是什么”的詳細介紹，感興趣的同學們一起來了解一下吧。一、2023年廣東高考志愿錄取規則和順序2023年廣東高考志愿錄取順序：本科和專科錄取批次普通類（物理、歷史）均設1個平行志愿組，分別設置45個院校專業組志愿數，每個院校專業組設6個專業志愿和1個是否服從...查看更多

（三）、廣東理工職業學院在安徽錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于廣東理工職業學院在安徽錄取分數線的問題，包含廣東理工職業學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將廣東理工職業學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、廣東理工職業學院在安徽錄取分數線是多少廣東理工職業學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為203分至258分，錄取位次在258314 至154813排名區間,安徽的考生如果在這...查看更多

（四）、廣東農工商職業技術學院甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、廣東農工商職業技術學院甘肅高考錄取分數線多少分 1、2022年甘肅高考理科類考生上廣東農工商職業技術學院的最低錄取分數線需要160分，對應的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數為29人; 2、2021年甘肅高考理科類考生上廣東農工商職業技術學院的最低錄取分數線需要298分，對應的最低錄取位次為97764名，招生錄取人數為30人; 3、2020年甘肅高考理科類考生上廣東農...查看更多

（五）、遼寧地質工程職業學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遼寧地質工程職業學院在廣東錄取分數線的問題，包含遼寧地質工程職業學院在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將遼寧地質工程職業學院在廣東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、遼寧地質工程職業學院在廣東錄取分數線是多少遼寧地質工程職業學院在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為254分至333分，錄取位次在327325 至212331排名區間...查看更多

（六）、江西應用工程職業學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、江西應用工程職業學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上江西應用工程職業學院的最低錄取分數線需要332分，對應的最低錄取位次為210308名，招生錄取人數為6人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上江西應用工程職業學院的最低錄取分數線需要226分，對應的最低錄取位次為263753名，招生錄取人數為6人; 3、2022年廣東高...查看更多

（七）、湘西民族職業技術學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、湘西民族職業技術學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上湘西民族職業技術學院的最低錄取分數線需要335分，對應的最低錄取位次為206540名，招生錄取人數為5人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上湘西民族職業技術學院的最低錄取分數線需要279分，對應的最低錄取位次為245951名，招生錄取人數為5人; 3、2022年廣東高...查看更多

（八）、廣東第二師范學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、廣東第二師范學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣東第二師范學院的最低錄取分數線需要508分，對應的最低錄取位次為43906名，招生錄取人數為17人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣東第二師范學院的最低錄取分數線需要535分，對應的最低錄取位次為26597名，招生錄取人數為119人; 3、2021年廣東高考歷史(歷...查看更多

（九）、沈陽化工大學在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于沈陽化工大學在廣東錄取分數線的問題，包含沈陽化工大學在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將沈陽化工大學在廣東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、沈陽化工大學在廣東錄取分數線是多少沈陽化工大學在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為450分至450分，錄取位次在120343 至109105排名區間,廣東的考生如果在這個分數段內或者位次區...查看更多

（十）、南寧學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南寧學院在廣東錄取分數線的問題，包含南寧學院在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將南寧學院在廣東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、南寧學院在廣東錄取分數線是多少南寧學院在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為296分至422分，錄取位次在273737 至44374排名區間,廣東的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考南寧學...查看更多

（十一）、中國人民公安大學在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于中國人民公安大學在廣東錄取分數線的問題，包含中國人民公安大學在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將中國人民公安大學在廣東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、中國人民公安大學在廣東錄取分數線是多少中國人民公安大學在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為584分至584分，錄取位次在14630 至3979排名區間,廣東的考生如果在這個分數...查看更多

（十二）、鞍山師范學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、鞍山師范學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上鞍山師范學院的最低錄取分數線需要496分，對應的最低錄取位次為44121名，招生錄取人數為1人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上鞍山師范學院的最低錄取分數線需要504分，對應的最低錄取位次為47438名，招生錄取人數為1人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

2、廣東汕頭幼兒師范高等專科學校2023年最新簡介

2021年5月10日，教育部正式下發《教育部辦公廳關于公布實施專科教育高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設、更名、合并調整、撤銷的專科層次高等學校和成人高等學校備案名單，其中，汕頭市新設廣東汕頭幼兒師范高等專科學校獲得批復，計劃于2021年秋季正式開學（學校代碼：14757）。優化教育布局解決粵東地區幼教資源配備需求近年來，在省委、省政府的高度重視下，學前教育事業迅速發展，同時，全省入園幼兒人數不斷增長，對全日制專科及以上學歷師資需求越來越大。尤其在粵東地區，現有的學前教育教師培養層次和規模已不能滿足學前教育快速發展的需要。廣東汕頭幼兒師范高等專科學校作為一所專業化程度高、具有相當規模的幼兒師范高等專科學校，在為區域學前教育提供較大數量優質師資的同時，還將成為學前教育理論研究和實踐研究的重要力量，進一步加強粵東地區學前教育合作發展的層次和水平，全方位深化粵東地區學前教育高質量發展。堅守師范屬性明確高質量學前教育特色辦學定位廣東汕頭幼兒師范高等專科學校建設項目是廣東省“十三五”規劃重點項目，是汕頭市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立幼兒師范院校。學校以“善教樂學、守正創新”辦學理念，以“協同育人促發展，特色創新樹品牌”為辦學思路，秉持“敬業、親師、博習、通達”校訓，致力于建設成為一流的幼兒師范高等專科學校，培養具有師德理想、教育情懷、扎實學識、實踐能力和創新精神的學前教育、小學教育優質師資及高素質應用型人才。專注宜學宜教打造高規格智慧人文校園廣東汕頭幼兒師范高等專科學校選址汕頭市濠江區東湖教育園區，地理位置優越，依山望海。學校占地約405畝，包括教學、行政、生活、后勤四個分區。學校總體布局合理、功能分區清晰、交通便捷、造型新穎、環境優美。校區規劃打破了傳統大學校園里的兵營式和行列式，因循地勢將建筑融于自然之中，同時也將更多的自然釋放給原始的樹木和草地，更加符合海綿城市的生態理念。設計在功能布局、建筑形態、文化特質、景觀氛圍上遵循“因地制宜”、“以人為本”的基本理念。學校各個區域的建筑形成組團，依山勢高低錯落分布，最大限度的保留了山體自然景觀，營造了山海交融的空間氛圍。深耕核心專業構建政校行企協同體系學校首批開設具有教師教育特色的學前教育、小學語文教育2個專業和體育保健與康復、音樂表演兩個非師專業。學校致力構建政校行企協同體系，已建立多家固定的校外實習實訓基地，以滿足各專業學生實踐教學需要。學校致力于建設成為立足汕頭、服務粵東、面向廣東，以學前教師教育為主，小學教師教育與繼續教育為輔，相關專業協調發展、特色鮮明、示范全省的幼兒師范院校。設立廣東汕頭幼兒師范高等專科學校是廣東省及汕頭市踐行、辦好人民滿意教育的使命擔當，有利于全省形成更加完善的高等幼教師資培養體系，推動汕頭市乃至粵東地區幼兒教育發展，培養急需的學前教育師資隊伍，為汕頭市建設區域教育高地創造更好條件，成為能發揮示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建設。同時，學校落戶濠江區，是科學規劃布局濠江職教園區的具體舉措，將完善濠江區東湖教育園生活型服務、學術等配套設施，有效促進形成高質量生態環境、高品位文化活動、高科技產業開發、高品質生活服務為一體的東湖教育園。