高校觀看作風(fēng)強(qiáng)化在西安觀后感（兩篇）

篇一：

1月23日下午5點(diǎn)，我院在行政樓315會(huì)議室組織收看第一期《作風(fēng)強(qiáng)化在西安》專題片，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各處室負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人參加了觀看。

本期《作風(fēng)強(qiáng)化在西安》專題片，主要圍繞“市民投訴被下水道蓋板絆倒摔傷遭多部門‘踢皮球’”問題展開，深入剖析了相關(guān)部門存在的“形式主義”、“官僚主義”作風(fēng)問題，具有很強(qiáng)的警示和教育意義。

觀看結(jié)束后，黨委書記張理主持召開專題討論。會(huì)議要求：一要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高從政治上把握大局的能力和水，切實(shí)增強(qiáng)全心全意服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)一線的意識(shí)；二要強(qiáng)化履職盡責(zé)，各部門要全面落實(shí)學(xué)院黨委各項(xiàng)決策部署，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，工作主動(dòng)有為，提高辦事效率，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生；三要抓好作風(fēng)建設(shè)，各部門要結(jié)合當(dāng)前開展的“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育，深刻反思專題片反映出的作風(fēng)問題，舉一反三、引為鏡鑒，堅(jiān)決克服“庸懶散慢虛”等不良現(xiàn)象，加大工作協(xié)調(diào)、推進(jìn)和督辦力度，全力打造西職院鐵軍隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

會(huì)上，黨委書記張理還傳達(dá)了市委主要領(lǐng)導(dǎo)在市紀(jì)委十三屆四次全會(huì)上的講話精神。

篇二：

看完這部四集紀(jì)錄片，我想了一些問題。其實(shí)作風(fēng)建設(shè)說來也簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們小時(shí)候都學(xué)過：不是自己的東西不能拿。這是幼兒園孩子都明白的道理，但是此刻卻需要拿出來學(xué)習(xí)。這說明了我們的國(guó)家和民族，出現(xiàn)了問題。

說到問題，就要從官僚政治說起。話說當(dāng)年秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，用郡縣制也就是官僚政治來代替封國(guó)制也就是貴族政治。這在當(dāng)時(shí)來說，確實(shí)是一個(gè)進(jìn)步。大一統(tǒng)的，和集權(quán)政治確實(shí)適合農(nóng)業(yè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。但是，這并不意味著官僚政治仍舊適用于現(xiàn)代社會(huì)。雖然說中華人民共和國(guó)已經(jīng)建立了六十多年，但是不可否認(rèn)的是我們還有很多封建殘余。而所謂封建殘余，最主要的就是官僚政治。

所以說，作風(fēng)問題源于封建殘余，消除封建殘余就要從全民的內(nèi)心里消除這種意識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)和古代社會(huì)最大的區(qū)別，其中一個(gè)就是陌生人社會(huì)和熟人社會(huì)的區(qū)別。我們要適應(yīng)陌生人社會(huì)，就要遵守社會(huì)契約，也就是法律法規(guī)。也只有走向法治，才能徹底消除封建殘余帶來的官僚主義和作風(fēng)問題。所以總的來說，提高全體國(guó)民的社會(huì)化程度，教育國(guó)民要按照規(guī)章制度辦事，是國(guó)家走向現(xiàn)代化的根本。

于是我覺得，從教育開始，培養(yǎng)學(xué)生按照規(guī)章制度辦事而不是找熟人;培養(yǎng)學(xué)生的正義感和職責(zé)感以及獨(dú)立的人格，就尤為重要了。但是這是需要很長(zhǎng)時(shí)間，并且沒有終點(diǎn)的工作。所以說，作風(fēng)建設(shè)一向在路上，因?yàn)闅v史會(huì)一向向前發(fā)展。