為了我們的明天專題片說出你的愛觀后感1

　　昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。

　　片中的劉剛，一位失足的歲少年，開始只知道玩，他家住在市區(qū)，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來父親去世了，母親想讓愛子學(xué)好，就遷到郊外去住，可劉剛還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個表面積大，而他卻反問老師，同體積的男生和女生那個表面積大?在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來，辭去了工作，帶著劉剛?cè)チ送獾兀瑥拇耍瑒�剛不再進網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時間給別人當(dāng)家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。

　　片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以什么事都寵著劉剛，再加上她工作很忙，沒有時間管理劉剛。后來他覺得劉剛越來越不聽話了，這才意識到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變劉剛，鐵石心腸的劉剛終于被媽媽的愛所感動了，開始懂得學(xué)習(xí)，懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。而她自己，卻因長時間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴劉剛，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬元，一定要將這錢捐給希望工程……

　　這部電影以感人生動的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛心。母親，莊嚴(yán)而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當(dāng)中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻，想想看來，大家不覺得慚愧嗎?

　　我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰?父母勤勤懇懇的勞動又是為了誰?而我們是怎樣報答他們的呢?難道是用畫滿錯號的試卷和一張張告家長書去報答他們嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。

　　為了我們的明天專題片說出你的愛觀后感2

　　當(dāng)然知道，爸爸媽媽是深愛著我的;當(dāng)然，我也深愛著爸爸媽媽。只是，只是，爸爸媽媽他們從來沒有對我說過“我愛你”，只是把愛融入在生活的點滴細(xì)節(jié)里。我呢?我呀，好像也從來沒對他們說過“我愛你”這三個字。

　　試試看，把愛表達出來會怎樣?哎呀，還真不好意思說，怎么辦呢?就用寫的吧!我把裁好的紙條，正面寫上“媽媽，我愛您”，背面寫上“爸爸，我愛您”。

　　放學(xué)回到家里，我懷著緊張激動的心情，等媽媽把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我擺了個微微鞠躬的姿勢，雙手鄭重地遞上紙條。

　　媽媽丈二和尚摸不著頭腦，瞇著視眼，歪著頭，邊看邊嘀咕：“前面這兩個字像‘媽媽’，后面的是啥字呀?”

　　“媽媽不會認(rèn)不得這幾個字吧?”這回輪到我莫名其妙了，“我明明寫得很認(rèn)真、很漂亮啊!”我定睛一看，哎呀，紙條被我拿倒了!我立即雙手把紙條旋轉(zhuǎn)180度。

　　媽媽仔細(xì)一看，笑著對我說：“哦?我也愛寶寶呀!咦?今天怎么突然想到要這樣表達了呢?”我支支吾吾答不上來。

　　媽媽伸出溫暖的手，像常一樣把我拉進懷里，在我的額頭上親了一下，笑瞇瞇地問：“是不是想到媽媽時對你疼愛有加，今天想用這三個字來對媽媽表示感謝一下啊?”我害羞地點了點頭，依偎在媽媽的懷里……

　　爸爸呢?爸爸正在水池邊洗菜。我輕輕地走過去，對著爸爸忙碌的背影說：“爸爸，請你轉(zhuǎn)過頭來看一下。”

　　爸爸隨意地一回頭，我迅速展開紙條。爸爸漫不經(jīng)心一瞥，頓了頓，然后點了點頭：“嗯，好!”我趴在爸爸背上，親了他一口，然后一蹦一跳地回屋里去了。

　　隱隱約約，我聽到媽媽對爸爸說：“我還以為你會像個木頭人似的哩!沒想到，今天還挺配合的嘛!瞧你樂的!”

　　是哦，愛我不只抱抱我，愛我不只親親我，愛我就要大聲說!媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!Iloveyou!

　　為了我們的明天專題片說出你的愛觀后感3

　　昨天，由學(xué)校組織了一次集體活動。是去電影院看電影。其實所謂的看電影我們是常去的。只不過事先并不知道這次的真正“意圖”罷了。像往常一樣，我們到了影劇院。然而出乎我們所料的。這并不是什么所謂的“電影”。而是一種具有教育意義的專題片。具體什么題材，我也不大清楚。畢竟不是專業(yè)的搞藝術(shù)人員罷。題目是《為了明天》，主持人是敬一丹。是個很出名的人。大概吧。反正我不大認(rèn)識她。

　　總的來說，主題是關(guān)于青少年犯罪的事情的。看著一卷卷的案宗。不僅令人觸目驚心!說白了就是一些未成年的青少年“畫得押”。一些博士人員給介紹了一些案例。其實也都是常見的案例而已。

　　比如，第一件事“‘小魔女’闖江湖。”講得是一個16歲的未成年少女去買手機。本來挺常的事情。不就一部手機而已。然而，那些錢呢?那些所謂的“零花錢”也太多了吧?8萬多?太奇怪了。工作人員偷偷的報警。經(jīng)過調(diào)查才知道，這些錢是她經(jīng)常不去學(xué)校在外面鬼魂騙來的。第一個已經(jīng)夠嚇人的了。可是，第二件、第三件......這么多這也算輕的了。說件常發(fā)生的事情，就是校園暴力，哥兒們義氣。本來是挺好的好朋友，由于在學(xué)校追逐一會，把對方的衣服撕破了。其實道個歉這事也就過去了。無所謂了。結(jié)果事情卻鬧大了。頂多打一架，合個好，還是朋友。可是經(jīng)過旁人的挑撥，兩人又開始摔跤，最后又打起來了。日以黃昏，被打倒在地的學(xué)生，謾罵著勉勉強強站起來。走回家。殊不知，他已受了重傷。最終還是因為脾臟破裂失血過多而身亡。還有早戀的、吸毒的、黑客的......其實他們的起始點都是好心的，都并沒有敵意的。然而，他們的家境背景。多一半都是父母離異，父母拋棄造成他們的惡。常人說，人性本無善無惡。他們性情的善惡完全取決于旁的客觀因素而已。

　　人們常說，青少年是即將開放的花朵;可是讀后感重在感，寫自己真切的感受，聯(lián)系實際非常重要。就是要結(jié)合自己生活中實實在在的感受來談，也可以把看到、聽到的實實在在發(fā)生在自己身邊的人和事來做對照，有針對性地發(fā)表感想，是“感”得現(xiàn)實、“感”得實在。還沒等真正的綻放顯露迷人色彩醉人清香，就這樣匆匆凋零。不僅又令人黯然神傷。他們又有哪些過錯?無疑是那些所謂的“朋友”教唆的?還是其他?其實，我們還有更好的明天，我們還可以感受到更加燦爛的陽光;還能觸摸到更加溫柔的春風(fēng);還能撩起那更加清澈的泉水.......一切一切美好的夢，即將就會實現(xiàn);一切一切怡人的風(fēng)景，說不一定就在下一秒鐘出現(xiàn)。我們?yōu)槭裁床蝗�堅持自己的理念，堅持下去，等待光�?為何有反而走向那反方向，黑洞洞的道路，我們要摸索著走過去。可結(jié)果呢?卻一敗涂地........

　　梁啟超曾說過：“少年強則國強。”我們的祖國就靠這些青少年了。國家的明天，就靠他們來托起。他們的肩上，寄予了多少的希望?真希望他們，能夠知道點什么。希望他們珍惜自己的生命。而國家做點貢獻。這樣也不枉國家培育他。

　　想想再去那些失去家園失去校園的孩子，的青少年。你們還有什么理由去犯罪呢?

　　我們這些青少年應(yīng)該謹(jǐn)遵這些教訓(xùn)。為了將來，我們都應(yīng)該奮斗起來;為了明天，我們都應(yīng)該攜著充滿愛的心去迎接新的一天!