群眾路線教育實踐活動第一階段情況小結

群眾路線教育實踐活動第一階段情況小結

一、黨的群眾路線教育實踐活動前期開展情況
　　2月17日，在全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動后，淯溪鎮(zhèn)黨委召開專題會議傳達上級相關精神，并組織全體機關干部、支部書記加強路線教育相關會議精神的學習，并在全鎮(zhèn)部署市“三進三同深體驗，五訪五問廣納諫”活動，擬定在淯溪開展“三進三同三層會，五訪五問五提升”活動，鎮(zhèn)委要求各支部在3月底前，重點做好學習教育，聽取意見等第一階段工作。
　　（一）領導重視，及時部署。
　　全市動員會后，淯溪鎮(zhèn)委分別于2月17日，2月23日在黨委擴大會議和全體機關干部會議上學習傳達上級有關會議精神，在與市第五督導組充分溝通后，成立淯溪鎮(zhèn)教育實踐活動領導小組由黨委書記任組長，領導小組下設辦公室并落實專項辦公場所和人員。動員會前向市督導組報送活動方案、專題活動計劃、領導小組成員、督導組分工方案等文件。 3月3日經請示后，召開淯溪鎮(zhèn)群眾路線動員會。要求基層黨支部要在充分準備的基礎上于3月底前召開啟動會。
　　（二）分層推進，力求全覆蓋。
　　鎮(zhèn)委按照“三進三同三層會，五訪五問五提升”活動具體要求，分黨委、黨支部召開學習動員大會。目前，黨委分別于2月23日，3月6日，3月9日進行黨委擴大會議學習。各黨支部召開黨員大會38場次，支部擴大會32場次，戶組群眾會61場次，共計138場次。基本實現學習動員會全覆蓋。
　　（三）形式多樣，力求實效。
　　淯溪鎮(zhèn)各黨組織通過開展“三層會”走訪調研、下發(fā)學習讀本、播放黨建宣傳片、開設“基層先進代表大講堂”、開展“踐行群眾觀”“爭做好干部、‘五先’走在前”“假如我是服務對象”大討論活動，使機關干部256人次，全鎮(zhèn)2300多人次參與群眾路線教育實踐活動學習。通過設立征求意見箱、橫幅電子屏宣傳、上門走訪調研、召開座談會等形式共發(fā)放調查問卷235份，征集意見150余條。
　　（四）緊扣環(huán)節(jié)，務實管用
　　淯溪鎮(zhèn)黨委緊扣群眾路線教育實踐活動第一階段“學習教育、聽取意見”主題，本著務實管用的原則，按照省委提出的“認真、嚴格、深刻、實效”八字方針，認真開展相關活動。目前，全鎮(zhèn)共召開各類形式黨員大會、支部擴大會等138場次，下發(fā)學習讀本1850本，播放黨建宣傳片11場次，請基層先進代表授課5場，全鎮(zhèn)各基層黨組織懸掛宣傳標語50余條，鎮(zhèn)委下發(fā)內部參考消息2份，簡報5期，興辦學習園地2期，開展辯論交流會2場，發(fā)放調查問卷235份，征集意見150余條，基層各單位承諾為民辦實事217項。為下一階段群眾路線教育實踐活動的開展打下堅實基礎。
　　二、切實履行職責，落實“首要任務”
　　學習貫徹黨的十八屆三中全會和系列講話精神依然是我們的首要政治任務，第二批教育實踐活動啟動后，鎮(zhèn)委書記楊五一同志切實履行第一責任人的職責，堅持做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。
　　（一）成立領導機構，親自掛帥。
　　全市動員會后，淯溪鎮(zhèn)委成立由黨委書記楊五一同志任組長的活動領導小組，并要求黨委成員全部參與領導小組。領導小組下設辦公室；組織、統戰(zhàn)委員任領導小組辦公室主任；并抽調相關單位工作人員成立工作專班，專班內設綜合一組、聯絡組、專項整治工作指導組、宣傳組和綜合二組；抽調機關干部組成4個督導組，指導各基層黨組織開展教育實踐活動。同時，各基層黨組織分別成立由單位負責人任組長的活動領導小組。
　　（二）傳達上級精神，帶頭學習。
　　2月17日、2月23日，黨委書記分別在在黨委擴大會議和全體機關干部會議上組織學習、傳達上級有關會議精神和一系列重要講話精神。3月2日，鎮(zhèn)委組織召開黨委中心組學習討論會，黨委書記楊五一同志就學習《論群眾路線——重要論述摘編》帶頭談體會，并與黨委成員共同探討如何“踐行群眾路線，爭做人民滿意的公務員”。會后帶頭撰寫《力除舊“四風”，大興新“四風”》心得體會。
　　（三）組織全鎮(zhèn)活動，精心布置。
　　全市教育實踐活動啟動后，鎮(zhèn)委嚴格按要求完成“規(guī)定動作”外，積極探索開展“自選動作”。一是認真設計全鎮(zhèn)方案。全鎮(zhèn)群眾路線教育實踐活動方案下發(fā)后，經鎮(zhèn)委研究決定在教育實踐活動中開展“三進三同三層會，五訪五問五提升”主題活動，黨委書記要求黨員干部認真在基層開好黨員大會、支部擴大會和戶組群眾會。確保黨員干部下基層做到“人到、腳到、嘴到、情到、心到”。二是精心布置全鎮(zhèn)宣傳。教育實踐活動要讓群眾參與進來，不能關著門搞活動。通過138場次的各類小組會，讓群眾對活動開展有了正確了解；200余份調查問卷，讓群眾反映出了心中的“苦悶”2