高考還有200多天就要到來了，在今年考試大綱還沒出來之前，備考的考生需要做哪些準(zhǔn)備呢？

本文預(yù)測(cè)了19年高考難度增加后哪四省風(fēng)險(xiǎn)最大。

高考難度體系預(yù)測(cè)

通過對(duì)比歷年的真題發(fā)現(xiàn)，19年高考難度系數(shù)不會(huì)有大幅度的變化，但是會(huì)比2018年高考難一些。

原因：

一、

新高考“3+3”已經(jīng)陸續(xù)的在全國(guó)推行，京、津、魯、瓊四個(gè)地方文科與理科分科是舊高考最后一年的文理分科，還有14個(gè)省在2021年會(huì)推行新高考，所以可以看出，19年的高考是承上啟下的過渡階段，既然是過渡階段，那么題型就不現(xiàn)怪題偏題，還是比較穩(wěn)定的。

二、

就拿數(shù)學(xué)卷來說，通過18年的高考試卷可以看出，數(shù)學(xué)越來越注重學(xué)生的實(shí)際能力。比如在數(shù)學(xué)中“統(tǒng)計(jì)概率”題型所占的比重已經(jīng)大大超過“立體幾何”。因此，在題型越來越傾向于基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，難度自然不會(huì)很大。

三、

2017年的數(shù)學(xué)試卷最稱為是最難的試卷；2018年的試卷被稱為是最簡(jiǎn)單的試卷。根據(jù)歷年高考“一年簡(jiǎn)單一年難”的規(guī)律，的試卷不會(huì)再比2018年的簡(jiǎn)單，但是雖然難度會(huì)增加，但是整體改變的風(fēng)格不會(huì)很大。

上面我們說到，京、津、魯、瓊四個(gè)地方的考生是舊高考的最后一年，因此這四個(gè)地方的考生“復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)太大，要爭(zhēng)取“一擊即中”。

原因：北京、天津、山東、海南的高三學(xué)生，2019屆高考是最后一年文理分科的高考，從2019屆過后就要參加不分文理科的“3+3”高考，所以說，今年的備考生切忌不能有“隨便考考，考不上復(fù)讀”這種想法，對(duì)于即將要到來的高考必須全力以赴。

因?yàn)橄乱粚酶呖紡母咭豢荚囄睦聿环挚疲�這樣就會(huì)導(dǎo)致教材發(fā)生變化，命題方向發(fā)生變化，學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)技巧等都會(huì)發(fā)生變化，人家用三年的時(shí)間在準(zhǔn)備新高考，你只有一年的復(fù)讀時(shí)間，雞蛋與石頭的碰撞，誰硬誰軟，一目了然。

高考就是一場(chǎng)沒有退路的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于這四個(gè)省份的考生來說退無可退。

另外，對(duì)于2020年的考生，形式也是特別不樂觀的：閩、贛、蘇、鄂、湘、冀、皖、晉、黑、吉、遼、川、渝、黔?這14個(gè)省的考生是參加最后一屆舊高考，如果在2020年的高考失利就要參加2021年的新高考。所以，除非是考試失利，否則不要輕易復(fù)讀。

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最后祝各位考生都能考出滿意的成績(jī)！大家如果有任何問題歡迎在評(píng)論區(qū)留言，我們會(huì)為大家解答關(guān)于高考的任何問題

四、高考分?jǐn)?shù)線可能下降的原因分析

為什么我認(rèn)為高考分?jǐn)?shù)線可能會(huì)降呢，因?yàn)橛绊懜呖挤謹(jǐn)?shù)線的主要因素是報(bào)名人數(shù)和試題難度。這里以使用全國(guó)卷的省份為例，解釋一下：

1、高考報(bào)名人數(shù)會(huì)有下降：

2018年多數(shù)省份的高考人數(shù)都有大幅提升，這是受到特殊因素影響的非正常增長(zhǎng)，原因大家都很清楚，那就是2018年參加高考的學(xué)生，正好是2000年出生的”世紀(jì)龍寶寶“，當(dāng)年很多人為了趕時(shí)髦生下了世紀(jì)龍寶寶在18年后面臨著更大的高考?jí)毫Γ�其中也河南最明顯，河南省2018年高考人數(shù)比2017增加了12萬，分?jǐn)?shù)線提高了很多。

高考報(bào)名人數(shù)也許會(huì)下降，但是也不會(huì)下降太多，因?yàn)?000年9月以后出生的”龍寶寶“的數(shù)量也不少，這些孩子將參加高考。

2、高考難度的變化：

2018年全國(guó)卷1的高考難度下降比較明顯，尤其是數(shù)學(xué)和文綜，此外英語的難度也有下降，著就讓學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)普遍提高，以山東省的文科為例，學(xué)生普遍提高了10幾分。難度的降低，也會(huì)影響高考的區(qū)分度，正常情況下，去年難度低的科目，今年難度可能會(huì)適當(dāng)提升。

綜合以上兩個(gè)因素，我認(rèn)為高考分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有一定幅度的下降。

五、分?jǐn)?shù)線生和降，對(duì)于不同的學(xué)生都有不同的影響

分?jǐn)?shù)線升和降，對(duì)于不同的學(xué)生都是不一樣的，以2018年為例，我說兩個(gè)例子：

1、有些藝術(shù)生因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而落榜：

2018年題目難度雖然小，但是導(dǎo)致了錄取分?jǐn)?shù)線提升，而藝術(shù)線是二本線的75%，也就自然隨著上升。有些藝術(shù)生，雖然感覺考的還不錯(cuò)，但是出來分?jǐn)?shù)線后就傻眼了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線跟著提升了很多。

2、有些尖子生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線提升而沒有考入名牌大學(xué)：同樣兩個(gè)尖子生，都有機(jī)會(huì)考入北京大學(xué)，一個(gè)智商較高，頭腦更靈活，擅長(zhǎng)做難題；一個(gè)學(xué)習(xí)更努力，更扎實(shí)，擅長(zhǎng)做中高檔題，結(jié)果因?yàn)轭}目難度降低，分?jǐn)?shù)線增加，后者就在高考中突出出來，考上了北京大學(xué)，前者則沒有考上北大清華，這是在去年發(fā)生的真實(shí)案例。

所以，作為學(xué)生來說，很多客觀因素?zé)o法預(yù)測(cè)，也無法把握，唯有做好自己，才能以不變應(yīng)外變！