內蒙古師范大學新生在哪個校區及新生開學報到時間

內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數民族地區最早建立的高等學校，自治區重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，現已成為自治區培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教師培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心，被社會譽為“民族教育的搖籃”。

學校擁有盛樂校區和賽罕校區兩個校區，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積80余萬平方米，固定資產總值近20億元，其中教學儀器設備總值3.8億余元。館藏圖書230余萬冊，電子圖書110余萬種，配備磁盤存儲100TB。學校下設21個職能處室，33個二級學院（盛樂校區20個、賽罕校區13個），4個合作辦學學院，1個獨立學院，2個教研部，4個教輔部門，5個服務機構及校辦企業，3個附屬中學。現有教職工2053人，其中專任教師1274人，具有碩士、博士學位教師929人，占專任教師總數的73％，具有副高級以上職稱教師618人，占專任教師總數的48.5％；有博士生、碩士生導師909人，有自治區級教學名師18人、教壇新秀10人，國家和自治區有突出貢獻中青年專家23人，入選國家“百千萬人才工程”、自治區“新世紀321人才工程”113人（次）、自治區“草原英才”26人，享受國務院特殊津貼專家25人。

學校有在校全日制本專科生24524人（賽罕校區7925人，盛樂校區16599人），其中蒙古語授課本專科生5379人，有各類研究生4168人，各類成人教育學生5756人，各類留學生264人，形成了多層次的人才培養體系。學校開設79個本科專業（其中蒙古語授課專業30個），涵蓋10大學科門類。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業建設點6個；有自治區級品牌專業32個，自治區重點建設專業4個，國家級“專業綜合改革試點”1個，自治區級“專業綜合改革試點”1個，自治區精品課程73門，自治區級教學團隊15個；有中央與地方高校共建基礎實驗室和特色實驗室12個，自治區級實驗教學示范中心9個，自治區重點學科和重點培育學科18個，校級重點學科37個。

學校擁有博士學位授予權一級學科2個、二級學科4個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權一級學科24個、二級學科131個，碩士專業學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校有科研機構91個，自治區協同創新中心1個、校級協同創新中心6個，自治區級重點實驗室6個、高校重點實驗室2個、高等學校重點實驗室培育基地1個、高等學校人文社會科學重點研究基地4個、哲學社會科學研究基地2個、工程技術研究中心2個、工程實驗室1個、工程研究中心1個、院士專家工作站1個，同時擁有全國“人文社科普及基地”1個。

　　建校60余年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術創新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養”的辦學特色，秉承“獻身、求實、團結、奮進”的校訓，已培養輸送各類畢業生20萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等國家及國內一些知名院校和科研機構建立了良好的合作關系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養單位。學校先后聘請包括五位兩院院士在內的近四百位國內外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。

　　進入新世紀，學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真執行黨的教育方針和民族政策，堅持全面建設和又好又快的發展方針，全面加強黨的建設；以學科建設為龍頭，教學科研并重，突出內涵發展；以本科和研究生教育為主體，以人才培養為根本，以提高教育教學質量，以體制創新為保障和動力，努力促進質量、效益、規模、結構的協調發展；以辦人民滿意的教育為根本要求，求真務實、艱苦奮斗、開拓創新，不斷提高服務地區經濟社會發展的能力。
　　目前，全校上下正以黨的十八大精神為指導，按照“抓機遇、謀發展、強特色、上水平、建名校”的發展思路，堅持“全面發展、突出重點、重點突破、帶動全面”的發展策略，艱苦奮斗，開拓創新，為實現“把學校建設成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的宏偉目標而努力奮斗!