2023年高考難度趨勢(shì)分析

高考難度的大小關(guān)系到大家成績(jī)的高低，那么，2023年高考難度怎么樣，會(huì)不會(huì)和去年一樣難呢？下面就來(lái)從這幾個(gè)方面分析一下：

　　1、從高考報(bào)考人數(shù)來(lái)看

　　雖然2022高考人數(shù)已經(jīng)突破新高，但是，2023年高考報(bào)名人數(shù)可能在此基礎(chǔ)上還要增加接1萬(wàn)人，這樣看來(lái)，從2023年高考人數(shù)上看，很有可能2023年的高考難度不會(huì)下降。

　　2、從命題的角度來(lái)看

　　幾年，高考命題的最重要依據(jù)是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》。無(wú)論從教學(xué)大綱，還是考試大綱，雖然有部分地區(qū)有所調(diào)整，但是整體沒(méi)有太大的變化，因此，從命題的角度看依然和往年一樣，不會(huì)有太大出入。

　　3、從往年考卷的評(píng)析看

　　2022年數(shù)學(xué)高考試卷的評(píng)析：試題落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求；試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。從這個(gè)上面看，2023年依然會(huì)從學(xué)科特點(diǎn)上入手，強(qiáng)化考查，突出能力，因此，2023年高考題難度并不會(huì)變的容易，這點(diǎn)大家要有心理準(zhǔn)備。

　　整體來(lái)看，如果說(shuō)2022年數(shù)學(xué)卷難度是把大家“難哭”，那么，2023年高考難度也會(huì)讓大家“欲哭無(wú)淚”，因此，與其關(guān)注2023年的高考難度，不如，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　高考試題的難度雖然影響大家的發(fā)揮和心情，但是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力才是核心，當(dāng)然，提高競(jìng)爭(zhēng)力的前提是考生的努力方向是正確的，不要南轅北轍。這里著重強(qiáng)調(diào)：

　　教育部專門發(fā)文要通過(guò)命題引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)中減少死記硬背和“機(jī)械刷題”，因此，在準(zhǔn)備2023高考的同學(xué)們要多進(jìn)行反思和總結(jié)，同時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，變“解答試題”為“解決實(shí)際問(wèn)題”。

　　為什么高考題越來(lái)越難？

　　從這兩年的情況看，實(shí)行新高考改革后，各科考試的難度都在急劇上升，高考的分?jǐn)?shù)明顯下降，以河北省為例，高考總分750分，2020年高考，700分以上有108人，出現(xiàn)了700分無(wú)法上北大清華的怪現(xiàn)象；2021年新高考后，690分以上的僅有31人，分?jǐn)?shù)大幅度下降，其他實(shí)行新高考地區(qū)的省市，情況也大體相同，比如山東省的2021年高考，學(xué)生普遍反映生物比化學(xué)難，化學(xué)比物理難，物理比以前難，反正考完每一科，學(xué)生的感覺(jué)都是：我太難了！那么，為什么高考難度越來(lái)越難呢？

　　高考試題的難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、試題高度靈活多變，低效率大量刷題沒(méi)有效果

　　雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實(shí)變化無(wú)處不在。高考命題堅(jiān)持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力，考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用。而這里所說(shuō)的能力，指的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解，吃透本質(zhì)，懂得規(guī)律，這自然是個(gè)很高的要求。

　　未來(lái)通過(guò)刷題來(lái)取得高分的途徑只會(huì)越來(lái)越難。

　　2、試題源于課本，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本

　　源于課本而高于課本，這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒(méi)有重視，認(rèn)為課本實(shí)在太簡(jiǎn)單，和高考真題完全沒(méi)法比。如果研究歷年高考真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對(duì)課本題目的“改造”，這個(gè)改造的過(guò)程，體現(xiàn)的是提高綜合性，設(shè)問(wèn)方式更加靈活。

　　為此，是否有必要在時(shí)學(xué)習(xí)中研究課本？有必要，而模仿高考命題方式，對(duì)課本題目進(jìn)行改造，是最為高效的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)生，能自己命題，必然是高水的表現(xiàn)，就像對(duì)于學(xué)習(xí)文言文，最好的方式自然是自己能寫出文言內(nèi)容。

　　3、高考題不僅“難”，而且還“麻煩”

　　這里所說(shuō)的難，指的是難度很大，主要是壓軸題的難度，那些題目中等水學(xué)生建議放棄；另一種難度，就是新穎，一時(shí)難以應(yīng)對(duì)。

　　所謂的麻煩，指的是那些考生覺(jué)得不難，審題容易，可是要真正解答起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，計(jì)算量非常大，步驟非常繁瑣，幾乎很難最終算出來(lái)；類似的情況在物理、化學(xué)上也會(huì)有。高考題為何計(jì)算量很大？這其實(shí)是命題的用意之一，就是為了考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力。遺憾的是 ，很多學(xué)生時(shí)不重視解題過(guò)程，以為那樣可以節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致基本運(yùn)算能力很弱，考場(chǎng)上低級(jí)失誤頻發(fā)。

　　這說(shuō)明，高考不僅僅考能力，還考查慣與心理，只有在時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題，寫出完整的過(guò)程，對(duì)基本運(yùn)算重視起來(lái)，才能確保看似簡(jiǎn)單的題目真正簡(jiǎn)單。

　　高考題難對(duì)哪些學(xué)生有利？

　　高考題難其實(shí)對(duì)所有考生都是一樣的，你難他也難，但是，仍然會(huì)有3類考生最為“獲利”，下面就來(lái)看看高考題難對(duì)哪些學(xué)生有利？

　　1、其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生。

　　比如：如果是高考數(shù)學(xué)題難，因?yàn)檎Z(yǔ)文是拉分最少的一門科目，那么，如果是其他學(xué)科成績(jī)較好，就能能夠整體拉開(kāi)差距就會(huì)脫穎而出，排名嗖嗖的往前跑，自然就屬于比較獲利的考生。

　　2、某科成績(jī)超好的考生

　　還是以數(shù)學(xué)舉例，無(wú)論難度如何，數(shù)學(xué)成績(jī)都是在140以上，那么，這些學(xué)生往往不會(huì)因?yàn)殡y度而影響成績(jī)，因此，這也會(huì)請(qǐng)以拉開(kāi)和其他同學(xué)的差距。

　　3、時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生

　　對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生會(huì)深刻的明白一個(gè)道理，就是不管題難，還是簡(jiǎn)單，好像考的分?jǐn)?shù)都差不太多。

　　舉個(gè)例子，如果高考題目很容易，中等及偏上的考生，各個(gè)都120+，但是數(shù)學(xué)一般的估計(jì)就70-80就不錯(cuò)的；但如果高考題目很難，那么中等及偏上的考生，大多都會(huì)下降的很猛，可能就只能考個(gè)80來(lái)分，而對(duì)于時(shí)成績(jī)一般的考生，再難的數(shù)學(xué)，他可能也是考個(gè)70來(lái)分，而且運(yùn)氣好的話，多蒙對(duì)幾道選擇，還有可能考的更好。

　　也就是說(shuō)，題目難的話，對(duì)于時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生的“獲利”，就在于數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)拉的太多，同時(shí)還有可能超越時(shí)比自己數(shù)學(xué)好的考生。

　　4、考場(chǎng)上心態(tài)好的學(xué)生

　　總有那么些人，不會(huì)因?yàn)殡y度影響自己的考試狀態(tài)，這種考生的好心態(tài)，就會(huì)影響到他接下來(lái)考試的好成績(jī)，因?yàn)樾膽B(tài)好的人，往往運(yùn)氣也好一點(diǎn)，做題目也會(huì)順利一點(diǎn)。而如果因?yàn)樵囶}難度影響心情，進(jìn)而影響下一課的考試狀態(tài)，那么，這樣的考生就很難取得好成績(jī)。

　　高考人數(shù)變少，高考難度還這么大嗎？

　　很多人可能會(huì)說(shuō)：“中國(guó)出生人口不是變少了嗎？高考人數(shù)也應(yīng)該變少了吧，未來(lái)高考應(yīng)該不會(huì)這么難了吧。”

　　答案是否定的，至少到2035年前，高考只會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

　　一般人高考要到18歲，所以我們往前推18年來(lái)計(jì)算適齡人口數(shù)。

　　以出生人口計(jì)算，2024年左右是高考適齡人口最少的一年，從2024年，到2034年，高考適齡人口都會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

　　所謂出生人口出現(xiàn)下滑，是2018年的出生人口。

　　那么基本上來(lái)說(shuō)，需要到2036年，這部分出生的人口，才會(huì)參與高考。

　　至少2035年前，高考競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)變得越來(lái)越激烈。

　　而另一方面，盡管2015-2018年高考適齡人數(shù)是在減少的，但是高考人數(shù)其實(shí)是增加了的。

　　這體現(xiàn)了高考參考比例的提高，一方面也反映出中國(guó)教育這幾年其實(shí)是發(fā)展了，為更多人提供了參考機(jī)會(huì)。

　　但不管怎么說(shuō)，高考的競(jìng)爭(zhēng)烈度在2035年之前，都可預(yù)見(jiàn)的會(huì)越來(lái)越激烈。