一、高三復讀生可以從理科改學文科嗎

高三復讀生可以理科改文科，不過相關(guān)專家不建議修改志愿，但如果充分考慮到自身實際情況，做好了完全的心理準備，那么是可以更改所學學科的。

理科生是相對于文科生而言，學習理科的學生。理科生學習的主要科目有數(shù)學、物理、化學、生物，以政治、歷史、地理為輔。

文科生是相對于理科生而言，學習文科的學生。文科生學習的主要科目有語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理，以物理、化學、生物為輔。

當兩種科目的重點轉(zhuǎn)換過來，可能不會容易適應，而且學習文科與理科的思維與方法并不一樣，這也需要一定時間的去適應，再者，就是所面臨的壓力，光是復讀就已經(jīng)很有壓力了，而改理科為文科的壓力，可想而知。因此，改科要面臨比單純的復讀更大的挑戰(zhàn)。

二、復讀從理科轉(zhuǎn)文科好嗎

文科與理科的思維角度上完全不同

對于理科來說，高考題大部分是基礎題，這些題目是拉不開多少差距的，而這些基礎題拉開差距的同學競爭力也不是很大。

真正拉開差距的是那些除了基礎題以外的題目，只要學得好的同學，會做的可能性就特別大，這就是為啥理科高分同學比較多，并且還越來越高。

而文科的高分同學就比較少，因為所謂的基礎題與難題的界限不明朗，關(guān)鍵在于能否全面掌握知識點，想考高分，非常不容易。

可能原因主要在于理科與文科有著完全不同的思維訓練方式，理科更注重邏輯思維能力一些，而文科更注重抽象思維能力的培養(yǎng)多一些。

這是完全不同的兩種思維能力，特別是理科思維能力，必須通過長時間的訓練來達到，這種訓練模式就是我們所說的“刷題”，在高中我們會做很多題目，主要目的就是培養(yǎng)我們的思維模式與思維能力。

而文科生思維能力卻又有點像我們天生的一套思維系統(tǒng)，很大程度上來源于我們的第一反應與直覺，所以說，理科生也是具有一定的文科思維能力，而文科生則要是不經(jīng)過長時間訓練，是不一定具有理科思維能力的，所以單憑一年來訓練肯定是遠遠不夠的。

因為這一年可能更需要做的還有補基礎知識，但這個可能性也不大，我們要知道，之前的文理分科以后，文科生是基本上不會過多去學習物理、化學、生物這三門課程的。而這三門課程三年的知識，想要通過一年來補起來，難度很大。

所以說，要想再補基礎知識的同時，還想要通過刷題來達到訓練思維能力的目的，難度會更大。因為，刷題太少或者太簡單根本達不到高考題目的那個高度。

要是有同學想從理科往文科跨，成功率要高一些，畢竟從上面的分析來看，從理科夸到文科能夠考上二本的可能性還是比較大的。