高考平行志愿位次法怎么穩一穩

高考馬上開始，之后填報環節就是另一件大事！一般來說，相鄰志愿之間的位次差距不宜超過2000~3000名，可以“穩”在大概前后2~3分的距離，位次上大約是上下2000名以內。下面小編為大家帶來2023行志愿位次法怎么穩，希望對您有所幫助!

行志愿穩一穩怎么填

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考生在填報同一院校志愿組時，可根據自己的高考成績和排位，將A、B、C志愿作為第一層次，適當“沖一沖”，填報自己比較心儀、向往的院校;D、E志愿作為第二層次，要相對“穩一穩”，填報與自己成績相當，錄取機會較大的院校;F、G志愿則作為第三層次，應該“保一保”，以能確保本批次能錄取為出發點，填報往年報考人數較少，計劃較多的院校。

同時，根據往年的實際情況，部分院校也會錄取到第二志愿組的考生，因此，建議考生也要填好第二志愿組的院校志愿。

除了“沖穩保”的策略，填報志愿的前提要考慮考生的興趣、志向等因素綜合來研判，而不是簡單粗暴的把考生的一生都交給系統交給數據。

行志愿沖保穩填寫志愿順序

行志愿能增加機會，并不等于沒有風險，院校志愿之間照樣搭配要得當，形成合理的梯度。建議考生在填報時，按照“沖穩保”三個層次的思路填報。

第一層次為“沖”，一般指考生在同一志愿組的前面志愿可以填報往年錄取最低分(或最低排位)稍高于自己高考成績，自己又向往的高校;

第二層次為“穩”，一般指考生的中間志愿可以填報往年錄取最低分(或最低排位)與自己高考成績基本一致的高校;

第三層次為“保”，一般指考生后面志愿要填報往年錄取最低分(或最低排位)比自己成績稍低的高校。

高考志愿填報技巧有哪些

1、客觀評估自身分析待選院校投檔線水

考生和家長最關心的是院校、專業選擇，這可能關系到未來就業方向。高等學校招生錄取主要根據考生的高考成績，在考生入圍、高考分數相同的情況下，比較考生各學科學業水和綜合素質評價結果的前題下，才依照考生專業志愿情況進行招錄。因此，考生客觀評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的依據。

2、排查志愿細節“沖穩保”合理組合方案

適用于行志愿投檔的策略是“沖穩保”，即各個大學要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩妥的院校、一定保底的院校”的順序和層次來組合志愿表。

3、專業和學校，權衡選擇好

這是當今考生選擇高考志愿的時候最為頭疼的問題了，網絡上也是各種關于這類問題的解答。不管專業還和學校，都很重要。專業決定你的未來就業方向，而學校的所處位置，資源量和學校的名氣也在一定程度上決定了你的就業層次和發展空間，而這卻是同學們在填報高考志愿時經常容易忽視的。

4、雞頭和鳳尾，取舍有進退

所謂當雞頭還是當鳳尾就是說到底是選一個很牛的大學在其中墊底，還是選擇一個實力相對較弱的大學，在其中做到出類拔萃。有時候退一步當雞頭，你就可以享受到學校內部最為豐富優質的教學資源，且和你競爭的對手實力也不算強，競爭壓力小，反而讓自己更有機會獲得成功，雞頭和鳳尾，懂取舍才能進退。

5、何為好專業，深入多了解

就業分為就業率，薪資收入，人才市場供求關系，就業后上升空間等方面，而在國內，很多專業打著“高就業率”的幌子來拉攏考生，其實大家都心知肚明在現實生活中，層次太低的就業根本算不上就業。另外還有一個重要的參考點就是薪資和未來上升空間。

6、最好服從調劑

因為每年每個學校的報考情況是動態不可控的，所以很難判斷哪個學校的大小年，每個人對學校層次和專業的需求又不完全一樣，個人建議，如果是985、211學校，填報盡量服從專業調劑，畢竟就業時候簡歷篩查這就是個關口。如果基本是二本學校，就不要服從調劑了，盡量選自己喜歡的專業。

高考志愿填報有哪些方法

第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(類)+院校”志愿，分別放在“沖一沖”“穩一穩”“保一保”三個梯度備用。“沖”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次;“穩”是相對穩健的志愿，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次;“保”是錄取幾率大的志愿，一般將自己成績有明顯優勢的志愿放在保的層次。

第二步，綜合優化。從前面選定的批量志愿中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。

第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經篩選優化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列。可以將喜歡的專業及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業及志愿，志愿的填報適當拉開梯度。

高考志愿填報有哪些注意事項

1、考生在具體操作時，宜結合使用兩種以上篩選方式來確定自己的目標院校，這樣篩選出來的結果，相對來說更科學。

2、在進行數據對比時，考生不能僅僅盯著某一兩年的數據，而是要對比分析三四年的歷史數據。

3、在尋找“與自己分數相匹配的院校”時，應留足上下浮動的空間，以便為下一步設計志愿梯度作準備。

4、由于每年考生分數分布狀況不同，且少數高校在湘招生批次有調整，比如前一年是二本招生，后一年是一本招生。因此鎖定的目標院校只能作為參考，最終志愿填報方案還需綜合考慮其他因素。