遵義有哪些本科院校 2025遵義本科大學(xué)名單一覽表

一、遵義有哪些本科院校

遵義本科院校共有4所，名單分別為遵義醫(yī)科大學(xué)、遵義師范學(xué)院、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院、茅臺學(xué)院，其中遵義醫(yī)科大學(xué)、遵義師范學(xué)院為公辦本科院校。

二、遵義醫(yī)科大學(xué)簡介

遵義醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1947年，是抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)學(xué)本科院校，曾用關(guān)東醫(yī)學(xué)院、大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院、大連醫(yī)學(xué)院等名稱。1969年為支援“三線”建設(shè)，學(xué)校整體搬遷至貴州省遵義市，更名為遵義醫(yī)學(xué)院。2018年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為遵義醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)過70余年的建設(shè)與發(fā)展，已成為以醫(yī)學(xué)為主，文理滲透的多學(xué)科、多層次、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)實力雄厚的省屬高校，是國家衛(wèi)生健康委員會（原國家衛(wèi)生和計劃生育委員會）與貴州省人民政府共建高校、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作審核評估、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。

學(xué)校現(xiàn)由貴州省新蒲校區(qū)、大連路校區(qū)及廣東省珠海校區(qū)3個校區(qū)組成，占地面積約2515畝，有全日制在校生16000余人，下設(shè)28個教學(xué)院系、5所直屬附屬醫(yī)院、8所非直屬附屬醫(yī)院。

建校以來，學(xué)校群英薈萃、專家云集，生理學(xué)家沈其震院士、解剖學(xué)與人類學(xué)家吳汝康院士、微生物學(xué)家魏曦院士、藥理學(xué)家張毅教授、生理學(xué)家吳襄教授、生物學(xué)家伍律教授等知名專家學(xué)者曾執(zhí)教講壇。教師隊伍中，入選第三批國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼專家48人，全國模范教師、全國先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀科技工作者共7人，國家創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、貴州省核心專家共16人；省級教學(xué)團(tuán)隊、省部級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊共24個。

三、遵義師范學(xué)院簡介

遵義師范學(xué)院位于聞名中外、有“紅色圣地，醉美遵義”美譽的革命歷史文化名城，是一所擁有百年教學(xué)歷史的學(xué)府。1907年，遵義初級師范學(xué)堂在“興學(xué)莫先于得師”的理念下應(yīng)運而生，開啟了遵義現(xiàn)代師范教育的先河，1958年正式成立遵義師范專科學(xué)校，2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為遵義師范學(xué)院。2007年12月以良好成績順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2008年4月獲得貴州省普通高等院校優(yōu)美校園稱號，2011年獲“全國文明單位”，2014年成為貴州省首批特色文化學(xué)校，2016年獲“全省高校加快發(fā)展目標(biāo)績效考核一等獎”。

遵義師范學(xué)院是一所具有紅色革命傳統(tǒng)的學(xué)府，紅軍長征經(jīng)過遵義的時候，毛澤東、朱德等老一輩革命家在原校址召開過萬人大會，接受革命影響的師生踴躍參加革命，遵師成了黔北新新文化的傳播中心。

經(jīng)過百年發(fā)展，學(xué)院形成了“厚德樹人，篤學(xué)致用”的校訓(xùn)、“遵道循義、敦品勵學(xué)”的校風(fēng)、“道業(yè)并重，德識雙馨”的教風(fēng)、“力學(xué)力思、求知求是”的學(xué)風(fēng)。以“立足地方、服務(wù)基層”為己任，培養(yǎng)了大量扎根地方、面向基層的中小學(xué)優(yōu)秀教師及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會的高質(zhì)量人才。

在全面深化改革和高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢下，學(xué)院提出了改革發(fā)展的新思路：始終堅持以教育教學(xué)和人才培養(yǎng)為中心，努力實現(xiàn)創(chuàng)建應(yīng)用型綜合大學(xué)和培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文明進(jìn)步需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才目標(biāo)，著重突出應(yīng)用性、地方性和多科性，推動學(xué)院由單一師范院校向應(yīng)用型綜合大學(xué)轉(zhuǎn)變、由服務(wù)基礎(chǔ)教育為主向全面服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文明進(jìn)步為主轉(zhuǎn)變、由注重基礎(chǔ)理論培養(yǎng)向注重應(yīng)用能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、由注重基礎(chǔ)理論研究向注重應(yīng)用研究轉(zhuǎn)變。即：堅持一個中心、實現(xiàn)兩個目標(biāo)、著重三個突出、推動四個轉(zhuǎn)變。