社會體育指導與管理專業(yè)考研方向

一、社會體育指導與管理專業(yè)考研方向

社會體育指導與管理專業(yè)考研方向共有4個，分別為體育教學專業(yè)方向、體育教育訓練學專業(yè)方向、運動訓練專業(yè)方向、體育人文社會學專業(yè)方向。

二、社會體育指導與管理專業(yè)考研方向介紹

社會體育指導與管理專業(yè)研方向1：體育教學

專業(yè)介紹

體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養(yǎng)其道德、意志、品質等。它是學校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

培養(yǎng)目標

體育教學的對象是學生，體育教學效果要在學生身上體現(xiàn)出來。學生具有很強的可塑性，體育教學的每一個構思和步驟，將直接影響學生成長。一個對的教學效果在學生身上的體現(xiàn)，不僅是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，骨骼的完善發(fā)育，內臟器官的健全，而且也包括整體的勻稱、協(xié)調發(fā)展，并且是按照生長發(fā)育的先后有序而全面地發(fā)展。

社會體育指導與管理專業(yè)考研方向2：體育教育訓練學

專業(yè)介紹

體育教育訓練學是體育學中的重要學科，是研究體育教育和運動訓練基本理論與方法體系的學科。它以現(xiàn)代教育教學理論和運動人體科學理論為基礎，研究體育教育與運動訓練的規(guī)律，為球類、田徑、體操等諸多體育運動項目的教學、訓練、科研與管理提供科學指導。

專業(yè)方向

01.田徑 02.體操 03.籃球 04.排球 05.足球 06.小球 07.游泳 08.重競技 09.藝術體操與健美操 10.運動訓練學

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和運動競賽，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育行政管理人員和社會體育指導等工作。

社會體育指導與管理專業(yè)考研方向3：運動訓練

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

運動訓練專業(yè)要求學生從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。

專業(yè)要求

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：

1、掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識；

2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術；

3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力；

4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽等方面的方針、政策和法規(guī)；

5、了解一般運動訓練和專項運動訓練的發(fā)展動態(tài)。

社會體育指導與管理專業(yè)考研方向4：體育人文社會學

專業(yè)介紹

體育人文社會學是指運用人文科學、社會科學的理論和方法來研究體育與人、體育與社會互相關系、基本規(guī)律等體育本質問題的綜合性學科。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)堅持四項基本原則，堅持改革開放，德智體全面發(fā)展，適應我國現(xiàn)代化體育事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的人文社會學基礎，能在體育機構勝任專業(yè)技術職務工作和業(yè)務管理工作，又能承擔體育理論研究和高等院校教學的高層次人才。

就業(yè)方向

社會體育指導類人才可在體育企業(yè)、社區(qū)、體育管理部門從、體育俱樂部、體育場館從事體育組織管理、經(jīng)營開發(fā)、咨詢指導、康復保健、運動訓練及體育教學等工作。

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