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伊春本科大學(xué)有哪些附所有本科大學(xué)名單

更新：2023-09-19 03:28:14 高考升學(xué)網(wǎng)

一、在伊春的本科大學(xué)有哪些

在伊春的本科大學(xué)共有0所，該市沒有本科大學(xué)只有1所�？圃盒�，名單為伊春職業(yè)學(xué)院，該校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所工、林、理、經(jīng)、管、文、法、藝、師兼容的全日制普通高校。

序號(hào)	學(xué)校名稱	主管部門	所在地	辦學(xué)層次	備注
1	伊春職業(yè)學(xué)院	黑龍江省	伊春市	專科

二、部分伊春本科大學(xué)簡(jiǎn)介

伊春職業(yè)學(xué)院是在黑龍江大學(xué)伊春分校和黑龍江省伊春師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所工、林、理、經(jīng)、管、文、法、藝、師兼容的全日制普通高校。1958年，伊春師范學(xué)校（黑龍江省伊春林業(yè)師范學(xué)校）成立。1984年，黑龍江林業(yè)師范�？茖W(xué)�；I建；1993年，省政府同意學(xué)校以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招生辦學(xué)。1999年，國(guó)家教育部批準(zhǔn)伊春師范學(xué)校和黑龍江大學(xué)伊春分校合并，成立伊春職業(yè)學(xué)院。2000年起，學(xué)院開始招收高職專科生。2017年伊春市衛(wèi)生學(xué)校并入我院，在60年的辦學(xué)歷程中，為伊春地區(qū)、黑龍江省乃至全國(guó)培養(yǎng)和輸送了大量的師范類、醫(yī)學(xué)類以及其他各類專業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)院占地面積36萬(wàn)方米，校舍建筑面積15.2萬(wàn)方米，教學(xué)科研及輔助用房5.13萬(wàn)方米，生均占地面積和校舍占地面積完全符合辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)院固定資產(chǎn)2.4億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值4942萬(wàn)元，圖書館藏書28.57萬(wàn)冊(cè)，開通了清華同方CNKI數(shù)字圖書閱覽系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)出口帶寬100兆、約600個(gè)信息網(wǎng)點(diǎn)的校園網(wǎng)。建有5座教學(xué)樓和7棟學(xué)生公寓，并有圖書館、綜合服務(wù)中心、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)地以及1個(gè)校辦工廠、3個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地）、2個(gè)中心（計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心）、5個(gè)語(yǔ)音室、20余個(gè)穩(wěn)定的教育和生產(chǎn)實(shí)基地，建有適應(yīng)高職高師教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不存在租借校舍的問題。學(xué)院現(xiàn)有教職工438人，其中：專任教師262人，高級(jí)職稱146人、中級(jí)職稱176人；博士學(xué)歷1人；碩士學(xué)位83人；省級(jí)教學(xué)名師2人，院級(jí)教學(xué)名師13人，全省優(yōu)秀教師4人；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)；學(xué)科帶頭人22人，專業(yè)帶頭人19人，學(xué)術(shù)骨干30人，“雙師型”教師165人。學(xué)院現(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)精品課程4門，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng) 3項(xiàng)。

學(xué)院秉承“立足市場(chǎng)、面型社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、校企共建”的辦學(xué)理念，遵循依法治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校的辦學(xué)思路，立足伊春，面向全省，輻射全國(guó)，以為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有現(xiàn)代工匠精神的技術(shù)技能型人才為己任，充分利用現(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，積極培育要素和項(xiàng)目，對(duì)接行業(yè)與產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)服務(wù)小興安嶺生態(tài)功能區(qū)建設(shè)需要的各類人才。