天津師范大學(xué)是211還是985

天津師范大學(xué)不是211大學(xué)，也不是985大學(xué)，該校是是天津市屬重點(diǎn)院校，原名天津師范學(xué)院，1982年更名為天津師范大學(xué)。

天津211大學(xué)名單（3所）

天津985大學(xué)名單（2所）

天津師范大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)學(xué)院，70個(gè)本科專業(yè)，8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，35個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，15個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科評(píng)議組成員3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員11人。擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)天津市一流學(xué)科，18個(gè)天津市重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)天津市“重中之重”學(xué)科，15個(gè)天津市學(xué)科（群），化學(xué)學(xué)科進(jìn)入“ESI”排名全球前1%。根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，我校政治學(xué)、馬克思主義理論、心理學(xué)、世界史4個(gè)學(xué)科獲評(píng)B+學(xué)科，教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)學(xué)科獲評(píng)B類學(xué)科。6個(gè)教育部專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，16個(gè)天津市品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)天津市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)天津市優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，12個(gè)天津市應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，10個(gè)涵蓋人文社科基地、工程中心、國(guó)際聯(lián)合研究中心的省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校已建成9門國(guó)家級(jí)精品資源共享課、25門市級(jí)精品課程，1支國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、11支市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2支天津市“十二五”綜投教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。獲得國(guó)家首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)首屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家教育部中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、天津市政治教育隊(duì)伍專職人員培養(yǎng)基地、天津市高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、天津市首批新媒體建設(shè)示范校。

學(xué)校定期出版《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《心理與行為研究》、《青少年科技博覽》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》、《中等數(shù)學(xué)》、《政治史》和《經(jīng)濟(jì)社會(huì)史評(píng)論》等9種期刊。

全日制本科生21859人，全日制碩士研究生3562人，博士研究生326人，各級(jí)各類留學(xué)生2482人。教職工2324人，其中專任教師1363人，擁有高級(jí)職稱633人，具有博士學(xué)位751人。

學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)歷史積淀深厚，注重新型智庫(kù)建設(shè)，主動(dòng)為黨和政府科學(xué)決策服務(wù)。努力發(fā)展自然科學(xué)學(xué)科，建設(shè)綜合性大學(xué)。彰顯教師教育辦學(xué)，形成了學(xué)科專業(yè)教育與教師職業(yè)養(yǎng)成教育相結(jié)合的教師教育模式。積極探索全員全過程全方位育人，形成了以“課上課下、工作隊(duì)伍、項(xiàng)目育人、線上線下、校內(nèi)校外”五個(gè)一體化為基礎(chǔ)的育人體系。