新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州博文科技學院物流工程專業錄取分數線數據，包含近三年蘭州博文科技學院物流工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、蘭州博文科技學院物流工程專業分數線是多少分

最新據2023年蘭州博文科技學院招生辦官方公布的物流工程專業錄取數據，我們可以知道蘭州博文科技學院物流工程專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的蘭州博文科技學院物流工程專業理科專業分數線是400分，對應的最低錄取位次在297990名；

2、在陜西省份2021年的蘭州博文科技學院物流工程專業理科專業分數線是382分，對應的最低錄取位次在100168名；

3、在甘肅省份2021年的蘭州博文科技學院物流工程專業理科專業分數線是336分，對應的最低錄取位次在85159名；

4、在寧夏省份2021年的蘭州博文科技學院物流工程專業理科專業分數線是361分，對應的最低錄取位次在21853名；

5、在新疆省份2022年的蘭州博文科技學院物流工程專業理科專業分數線是308分，對應的最低錄取位次在35609名；

二、蘭州博文科技學院物流工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(18000元/年)物流工程專業	2021	河南	理科	-	400	297990
2	(18000元/年)物流工程專業	2022	河南	理科	-	-	-
3	物流工程專業	2021	陜西	理科	-	382	100168
4	物流工程專業	2022	陜西	理科	-	-	-
5	物流工程專業	2021	甘肅	理科	-	336	85159
6	物流工程專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
7	(語種不限)物流工程專業	2021	寧夏	理科	-	361	21853
8	(語種不限)物流工程專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
9	物流工程專業	2022	新疆	理科	-	308	35609

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三、蘭州博文科技學院師資和院系介紹

"蘭州交通大學博文學院2002年由蘭州交通大學申辦成立，2004年被國家教育部確認為獨立學院，屬全日制普通本科院校。學院面向全國招生，學院招生納入國家普通高等教育統招計劃。學生學習期滿成績合格者，頒發蘭州交通大學博文學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，頒發蘭州交通大學博文學院學士學位證書。學院秉承蘭州交通大學“嚴謹治學，嚴格要求”的優良辦學傳統，遵循“博衍明德，文倡格物”的校訓，堅持立德樹人為根本，以提高人才培養質量，以市場需求為導向，強化產教融合，重視學生綜合素質的提高，注重學生創新創業和實踐能力的培養。學院與眾多大型國有企業合作，建立了長期校企合作關系，被幾十家企業確立為人才培養基地，并在校外建有80多家實習實訓基地。學院設有土木工程系、工程管理系、電信工程系、機電工程系、交通運輸系、經濟管理系、信息管理系、外國語系、藝術設計系等九個系，基礎課部、體育部、思政教學部三個教學部，現有38個本科專業，涉及工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學等六個學科門類，形成了多學科交叉滲透的學科專業群。學院基礎設施齊全，教學設備先進，校園占地面積532.4畝，建筑面積35萬平方米，館藏紙質圖書83余萬冊，電子圖書56余萬冊，教職工727人。學院依托蘭州交通大學、蘭州理工大學、蘭州財經大學等優質資源，突出鐵路行業特色，把促進學生的全面發展，培養適應社會需要的高素質應用型人才作為衡量教育質量的根本標準。學院不斷提高學生的創新創業和社會實踐能力，促進學生全面成長成才。在第四屆中國大學生“互聯網+”創新創業大賽全國總決賽中榮獲銅獎；榮獲第十六屆CATICS網絡競賽全國一等獎；榮獲“西門子杯”中國智能制造挑戰賽全國總決賽二等獎；榮獲第五屆全國電子商務創新創業創意大賽三等獎；榮獲第九屆全國大學生網絡商務應用創新大賽全國總決賽三等獎等。學院建有完善的“獎、助、貸、勤、減、補”困難學生資助制度與體系，助力有志學子，圓夢大學。優秀學生享受國家獎學金8000元/人/學年、國家勵志獎學金5000元/人/學年和國家助學金3000元/人/學年，家庭經濟困難學生享有國家助學貸款等助學制度。另外，學院有多渠道的勤工助學項目和社會公益捐贈為補充的獎助體系，保障在校學生能夠優有所獎、困有所助。學院高度重視畢業生就業工作，努力為畢業生搭建就業平臺，畢業生主要面向各大鐵路局、中國中鐵、中國鐵建、各地城市軌道交通、各大工程局、水利水電局、新疆兵團等大型國有企業就業。學院近幾年畢業生就業率都穩定在92%以上，2019年杭州地鐵授予學院“最佳人才培養獎”榮譽稱號。現階段，國家提出奮勇擔當“交通強國，鐵路先行”的歷史使命，學院的發展迎來了前所未有的歷史機遇，畢業生就業前景將會更加廣闊。站在新的歷史起點上，蘭州交通大學博文學院將以艱苦奮斗、開拓進取的精神，提升教育質量，努力構建和諧校園。以傳承文