蘭州信息科技學院的食品科學與工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年蘭州信息科技學院招生辦官方公布的食品科學與工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在浙江省份2021年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)綜合專業(yè)分數線是529分，對應的最低錄取位次在122870名；

2、在浙江省份2020年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)綜合專業(yè)分數線是533分，對應的最低錄取位次在120040名；

3、在四川省份2021年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是436分，對應的最低錄取位次在171015名；

4、在四川省份2020年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是458分，對應的最低錄取位次在156227名；

5、在甘肅省份2021年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是351分，對應的最低錄取位次在78931名；

6、在甘肅省份2019年的蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是395分，對應的最低錄取位次在80693名；

二、蘭州信息科技學院食品科學與工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品科學與工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	530	131076
2	食品科學與工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	529	122870
3	食品科學與工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生	-	-
4	食品科學與工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 生	533	120040
5	食品科學與工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	436	171015
6	食品科學與工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	458	156227
7	食品科學與工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	430	181577
8	食品科學與工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	351	78931
9	食品科學與工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	385	76589
10	食品科學與工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	395	80693
11	食品科學與工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、蘭州信息科技學院師資和院系介紹

蘭州信息科技學院（原蘭州理工大學技術工程學院）在校生近萬人，是國家教育部批準設立的本科院校和甘肅省首批應用技術大學轉型發(fā)展試點院校。學校堅持辦學方向，立足甘肅，面向西部，輻射全國，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展，秉持“求是、礪志、篤行”的校訓，遵循“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學理念，發(fā)揮工科優(yōu)勢，逐步發(fā)展新工科和電子信息新專業(yè)，統(tǒng)籌經、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)基礎理論實、實踐能力強、綜合素質高，具有社會責任、工匠精神和創(chuàng)新精神的應用型人才，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長為一所規(guī)模結構合理、學科協(xié)調發(fā)展、教學質量優(yōu)秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應用型大學。一、學科專業(yè)學校設有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經濟管理學院、通識教育學院、馬克思主義學院、工程訓練中心等9個二級教學單位。共有40個本科專業(yè)，形成了以工為主，經、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系，其中機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業(yè)。學科布局與我省傳統(tǒng)工業(yè)、信息產業(yè)較為契合，具有較強的服務地方經濟社會發(fā)展的能力。二、師資隊伍學校現有教師總數474人，其中專職教師379人，兼職教師95人；專任教師中副高以上職稱155人，研究生學歷教師184人。教師隊伍的年齡、職稱、學緣及專業(yè)結構合理，形成了一支師德高尚、專兼結合的教師隊伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團隊，一批優(yōu)秀教師如全國優(yōu)秀教師、甘肅省園丁獎、教育行業(yè)技術標兵等脫穎而出。三、人才培養(yǎng)學校堅持立德樹人根本任務，以學生為中心，以校企協(xié)同融合為特色，以產業(yè)需求為導向，構建了專業(yè)定位與學校定位、專業(yè)設置與市場需求、專業(yè)建設與產教融合 “三個相統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)體系。近三年，學生中有11人獲得國家獎學金，509人獲得國家勵志獎學金，58人被評為省級三好學生；榮獲國家級、省級科技創(chuàng)新競賽獎項250余項。學校已累計為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生3萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在95%以上，人才培養(yǎng)質量得到社會廣泛認可，學校獲評“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。四、辦學條件學校位于第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，校園占地面積1026畝，校舍建筑總面積25.69萬平方米，其中教學科研行政用房面積16.92萬平方米。教學科研儀器設備總值4442萬元，紙質圖書65.72萬冊，電子圖書37萬冊；運動場館總面積7.75萬平方米。學校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，采用美式書院建筑形態(tài)，建有多功能學術報告廳、平安校園指揮中心、體育館 、帶獨立衛(wèi)浴的學生宿舍等配套設施，建有1個省級工程訓練示范中心、2個省級實驗教學示范中