新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業錄取分數線數據，包含三年甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業分數線是多少分

最新據2023年甘肅衛生職業學院招生辦官方公布的口腔醫學技術專業錄取數據，我們可以知道甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業錄取分數線如下：

1、在甘肅省份2021年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業文科專業分數線是422分，對應的最低錄取位次在29877名；

2、在甘肅省份2021年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業理科專業分數線是249分，對應的最低錄取位次在107315名；

3、在甘肅省份2020年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業文科專業分數線是478分，對應的最低錄取位次在19012名；

4、在甘肅省份2020年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業理科專業分數線是241分，對應的最低錄取位次在120228名；

5、在甘肅省份2019年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業文科專業分數線是351分，對應的最低錄取位次在56041名；

6、在甘肅省份2019年的甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業理科專業分數線是269分，對應的最低錄取位次在124634名；

二、甘肅衛生職業學院口腔醫學技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	口腔醫學技術專業	2021	甘肅	文科	-	422	29877
2	口腔醫學技術專業	2021	甘肅	理科	-	249	107315
3	口腔醫學技術專業	2020	甘肅	文科	-	478	19012
4	口腔醫學技術專業	2020	甘肅	理科	-	241	120228
5	口腔醫學技術專業	2019	甘肅	文科	-	351	56041
6	口腔醫學技術專業	2019	甘肅	理科	-	269	124634
7	口腔醫學技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
8	口腔醫學技術專業	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、甘肅衛生職業學院師資和院系介紹

甘肅衛生職業學院是經甘肅省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。學校隸屬甘肅省教育廳，其前身是創建于1956年的甘肅省衛生學校。學校是首批全國護理專業技能型緊缺人才示范性培訓基地，是首批全國職業院校健康服務類示范專業點，是全國衛生職業教育教學指導委員會委員及護理分委會主任委員單位、中華醫學會全國衛生職業教育研究會常務副主任和秘書長單位、中國職教學會教學工作委員會常務理事單位、全國中醫藥職業技術教育學會副理事長單位、全國中醫藥職業教育教學指導委員會副主任委員單位、甘肅省衛生職業教育科學研究室主任單位、甘肅省醫學會醫學教育專業委員會主任委員單位、甘肅省衛生職業教育集團秘書長單位。學校現有占地面積1050畝，教學、生活、體育等配套設施齊全。實驗實訓室面積10萬㎡，有滿足各專業教學的先進設備、智慧教學系統。教職工總數519人，專任教師352人，其中有副教授以上職稱111人，講師70人；有碩士以上學歷116人。學校有臨床護理學院、中醫藥學院、醫學技術學院、基礎醫學院、公共基礎學院和馬克思主義學院等6個二級學院，現有全日制在校生11500余人，開設的專業有臨床醫學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿、護理、助產、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、藥學、中藥學、康復治療技術、中醫康復治療技術等13個專業和老年護理、口腔護理、中醫護理等3個專業方向，形成了門類較為齊全的醫藥衛生高職教育專業群。其中，護理、口腔醫學技術兩個專業被教育部認定為《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》項目骨干專業建設項目；護理、口腔醫學技術、藥學、助產等4個專業被省教育廳認定為甘肅省職業教育高職骨干專業。學校與北京大學、蘭州大學、甘肅中醫藥大學合作辦學，開設有護理、醫學影像、醫學檢驗、口腔醫學等專業本科層次成人教育，形成了大專與本科并存、普通教育與成人教育并存的多元化辦學模式。學校為甘肅省基層醫療衛生機構衛生技術人員提供繼續教育和遠程醫學教育服務，是全省重要的醫療衛生技術人才培養基地、醫學科學研究基地、醫學信息交流基地和衛生技術人員繼續醫學教育基地。學校遵循“醫德為先，技能為本，服務師生成長，服務人民健康”的辦學指導，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以崗位需求為導向，努力創新辦學機制，著力深化教育教學改革，不斷提高教學質量，大力培養醫藥衛生行業一線需要的高素質技能型人才。未來，甘肅衛生職業學院將不斷解放，與時俱進，堅持以提高人才培養質量、提高專業建設總體水、提高學院綜合實力為主線，以內涵建設為中心；踐行“勤奮 自強 厚德 博學”的校訓，創建鮮明、質量優良的高等衛生職業院校；以厚德博學之師，育勤奮自強之人；努力為衛生事業發展作出更加卓越的貢獻。