新疆天山職業(yè)技術(shù)大學甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要360分，對應的最低錄取位次為76638名，招生錄取人數(shù)為56人;

2、2020年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要372分，對應的最低錄取位次為83413名，招生錄取人數(shù)為55人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要340分，對應的最低錄取位次為97819名，招生錄取人數(shù)為16人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要453分，對應的最低錄取位次為20394名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本二	56	360	76638	省教育廳
甘肅	2022	理科	專科	9	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	文科	本二	29	436	22375	省教育廳
甘肅	2022	文科	專科	6	160	80842	省教育廳

2、2021年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本二	50	355	77113	省教育廳
甘肅	2021	理科	專科	13	311	94042	省教育廳
甘肅	2021	文科	本二	20	453	20394	省教育廳
甘肅	2021	文科	專科	17	238	79456	省教育廳

3、2020年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	本二	55	372	83413	省教育廳
甘肅	2020	理科	專科	16	340	97819	省教育廳
甘肅	2020	文科	本二	45	443	31013	省教育廳
甘肅	2020	文科	專科	9	245	83800	省教育廳

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三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學2023年最新學校簡介

"★國家本科層次職業(yè)教育試點學校★全國民族團結(jié)進步模范集體★全國就業(yè)力示范院校★國家民政部授予的全國先進單位★自治區(qū)職業(yè)教育先進單位★中央財政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動通信技術(shù)實訓基地★自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國家職業(yè)技能鑒定站★新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團主體院校★全員住校準軍事化管理高校新疆天山職業(yè)技術(shù)大學前身是新疆天山職業(yè)技術(shù)學院。經(jīng)過27年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)成為一所以信息通信、財經(jīng)管理、工程建筑、機械汽車、外語人文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學規(guī)范、管理嚴格、特色鮮明，深受主管部門和社會肯定的高職院校。2019年升格為本科層次職業(yè)學校。2020年6月10日，教育部批準更名為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學。一、堅持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量學校堅持“以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為生命，以特色求發(fā)展”的辦學方針，堅持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進素質(zhì)教育，高度重視學生的教育工作，注重培養(yǎng)學生意志品質(zhì)，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教育教學改革，主動適應行業(yè)發(fā)展需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學合作，立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，培養(yǎng)適應自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評。2010年以來就業(yè)率連年保持在95%以上，2019年達到97.18%。二、深化專業(yè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式專業(yè)建設(shè)是教學內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是學校辦學特色的重要體現(xiàn)。學校高度重視專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，結(jié)合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，科學制定專業(yè)建設(shè)方案，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專業(yè)建設(shè)的重要作用，不斷加強校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工學結(jié)合的專業(yè)建設(shè)思路，以典型職業(yè)特征課程體系，以加強師資隊伍建設(shè)為保障的專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標，培育和形成以報關(guān)與國際貨運，移動通信技術(shù)，會計電算化、航空服務(wù)，酒店管理，裝潢藝術(shù)設(shè)計，汽車運用與維修一批的品牌、特色專業(yè)。三、深化校企合作，提升服務(wù)社會能力學校構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校推進”的校企共建合作平臺，實現(xiàn)了企業(yè)全程參與學校教學與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團平臺暨與中國移動通信集團新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團、與國信證券烏魯木齊營業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團、與以喜來登為代表的各五星級酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團，并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系，形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式，構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。四、加強校園文化建設(shè)，全面提高學生綜合素質(zhì)學校堅持“三業(yè)一人”的教育理念，堅持素質(zhì)教育為主題，堅持以鮮活生動的教育活動為載體，以主體參與、榜樣示范、實踐體驗為組織原則，以多樣化的方式使德育貼近實際、貼近生活、貼近學生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標，學校建有曲藝文學類、社會公益類、體育競技類、專業(yè)技能類等24個學生社團。各社團以豐富和繁榮校園文化、提升學生綜合素質(zhì)為主線，組織開展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類品牌社團活動。重視開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，舉辦了大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，實現(xiàn)了課堂理論與實踐創(chuàng)新的有機結(jié)合。在人才培養(yǎng)過程中實現(xiàn)知識、能力、精神三者和諧發(fā)展。五、青山綠水校園美、讀書圣地育人才學校位于烏魯木齊市水磨溝4A級風景區(qū)（觀園路1066號），東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望，北與新疆師范大學新校址隔大學路相鄰，維斯特、高爾夫滑雪場等均在學校附近，交通便利，有34路公交車直達學院門前。校區(qū)環(huán)境秀美，青山綠水，藍天白云，高樓碧瓦，無環(huán)境之污染，有鳥語與花香，避鬧市之喧囂，盡書聲之悅耳。為讀書學習的圣地，為有志青年求知成才營造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。"