江西工商職業(yè)技術學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、江西工商職業(yè)技術學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上江西工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上江西工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上江西工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為35人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上江西工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上江西工商職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為82164名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、江西工商職業(yè)技術學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西工商職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專科	10	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	文科	專科	10	160	80842	省教育廳

2、2021年江西工商職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	5	160	112216	省教育廳
甘肅	2021	文科	專科	5	160	82164	省教育廳

3、2020年江西工商職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	35	-	-	省教育廳
甘肅	2020	文科	專科	25	-	-	省教育廳

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三、江西工商職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

江西工商職業(yè)技術學院是2009年籌建，2010年獲批為一所全日制普通高等院校。面向全國招生、納入國家普通高等院校。學校座落在江西省會南昌向塘國際陸港新城，占地面積1000余畝，現(xiàn)有在校學生9285人，教學設施和運動場(館)齊全，圖書館藏書74.4萬冊，教學科研儀器設備總值3720萬元，有各學科實驗室60個，校內(nèi)實訓中心8個、校外實訓基地25個。專任教師458人，形成了一支由專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、企業(yè)工程技術專家、教學名師組成的教學團隊。學校主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，按照“學校有特點、專業(yè)有特色、教師有特技、學生有特長”的要求，開設緊貼市場需要的播音與主持、無人機應用技術、新能源汽車技術、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、物流工程技術、舞蹈表演、美容美體藝術、社區(qū)康復、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、計算機應用技術、護理、助產(chǎn)、藥學、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、電子商務、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術設計、學前教育、音樂教育、大數(shù)據(jù)與財務管理、大數(shù)據(jù)與會計、汽車制造與試驗技術、軟件技術等專業(yè)40個，為提升我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力提供了有力保障。學校獨創(chuàng)“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321創(chuàng)業(yè)型辦學模式，3個2合1即“系部與企業(yè)2合1、任課教師與企業(yè)工程師2合1、頂崗實習學生與企業(yè)員工2合1”，走出了一條“校中廠、廠中校”的校企合作辦學之路。為適應職業(yè)教育改革，也為地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐，學校正全力推進校企合作，分別與京東物流集團、北方汽車教育集團簽訂合作辦學協(xié)議。其中和京東共建物流專業(yè)群，投入1000萬元用于專業(yè)群建設，校內(nèi)800平米的實訓中心即將建成。學校與北方汽車集團共建的汽車專業(yè)，投入500萬用于改造現(xiàn)有汽車實訓實訓室，校內(nèi)600平方米的實訓中心已建成。學校著力打造京東物流智能供應鏈產(chǎn)業(yè)學院和北方汽車學院，通過專業(yè)技術課程培養(yǎng)學生自主學習能力和獲得專業(yè)相關理論知識；通過實戰(zhàn)化、場景化實訓課程，即頂崗生產(chǎn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生動手能力。為地方輸送了一批專業(yè)化、高水平物流、新媒體、營銷（電商）的實用技能型人才。面向未來，學校全體師生員工秉承“知行合一、人文日新”的校訓，發(fā)揚“事在人為、志在超越”的工商精神，以“本科標準、萬人規(guī)模“為目標，為把學校建設成為“立足工商，彰顯物流，產(chǎn)教融合，德技兼修，面向全國，服務地方”的職教本科院校而努力奮斗。2021年11月