2025年甘肅高考難度大不大,今年高考難不難呢

2024年甘肅高考的難度與其他教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比有一定差距，但是，2024年是甘肅開(kāi)始采用新高考模式的第一年，至少?gòu)目荚嚪矫孢�很難說(shuō)難以與否，影響甘肅高考難度的因素主要有：考試科目和形式、教育資源、民族文化、考生數(shù)量等。考生想要在甘肅高考中取得理想成績(jī)，就要具備較高的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力才行。

一、2024年甘肅高考難度大不大

雖說(shuō)甘肅高考的難度與其他教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比有一定差距，但是，2024年是甘肅開(kāi)始采用新高考模式的第一年，至少?gòu)目荚嚪矫孢�很難說(shuō)難以與否，影響甘肅高考難度的因素主要有：考試科目和形式、教育資源、民族文化、考生數(shù)量等。考生想要在甘肅高考中取得理想成績(jī)，就要具備較高的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力才行。

二、2024甘肅高考是什么模式

甘肅省教育考試院日公布《2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生考試和錄取工作實(shí)施方案》。2024年，甘肅省普通高考實(shí)行“3+1+2”模式，考試安排在6月7日至10日進(jìn)行。

據(jù)介紹，“3+1+2”模式中，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ))3門(mén)統(tǒng)一高考科目；“1”為考生在物理、歷史2門(mén)科目中選擇的1門(mén)首選科目；“2”為考生在政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇的2門(mén)再選科目。統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)統(tǒng)一試卷。高中學(xué)業(yè)水選擇性考試首選科目和再選科目由甘肅省自主命題。

考生總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿分150分；選擇性考試首選科目(物理、歷史2選1)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿分100分；選擇性考試再選科目(政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4選2)按照《甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水選擇性考試成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)實(shí)施辦法》等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后計(jì)入考生總成績(jī)，每門(mén)滿分100分。

自今年起，甘肅省普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水考試相結(jié)合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。甘肅省普通高校招生類別分為普通類和藝體類，其中，普通類設(shè)置本科提前批、本科批、高職(專科)提前批、高職(專科)批四個(gè)批次；藝體類設(shè)置本科提前批、本科批、高職(專科)批三個(gè)批次；每個(gè)批次下各設(shè)置若干段次，實(shí)行“院校專業(yè)組”志愿填報(bào)模式。

三、2024年高考是不是最難的一年

2024年或是高考最難年，3大變化要重視！2024年高考將迎來(lái)3大改變說(shuō)明如下：

【第一個(gè)改變】取消高考移民考生的考試資格

高考移民現(xiàn)象一直是實(shí)現(xiàn)教育公的一大阻礙。

有些家長(zhǎng)為了提高子女的升學(xué)率，將子女從高考考生多的省份遷移到高考考生較少的省份。

這種現(xiàn)象可能將在2024年遭到嚴(yán)格打擊，使得政府加強(qiáng)對(duì)高考移民的監(jiān)管，確保考生的公競(jìng)爭(zhēng)權(quán)益。

高考移民現(xiàn)象的遏制，意味著考生必須在自己原本所在的城市進(jìn)行考試，無(wú)法通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)或移居他處來(lái)謀求更好的發(fā)展。

這一舉措保證了高考的公性，但是對(duì)于原有移民傾向的考生而言，無(wú)疑增加了困難。

【第二個(gè)改變】高考試題難度再度提高

2024年根據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，將逐步提高高考試題的難度，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)主科，難度系數(shù)再次提高，引入了更加積極主動(dòng)的素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，重視學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，光靠死記硬背已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，更需要培養(yǎng)綜合能力。高考難度直線上升，給考生們帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。

【第三個(gè)改變】復(fù)讀政策的緊縮

復(fù)讀生在高考中占有相當(dāng)大的比重，因?yàn)閰⒓舆^(guò)一次高考，對(duì)考試的題型和難度、考場(chǎng)的環(huán)境非常熟悉，所以在每年高考中復(fù)讀生的升學(xué)率都高于應(yīng)屆畢業(yè)生，但是這種情況對(duì)應(yīng)屆生并不公。

為保證高考的公公正，避免形成惡性競(jìng)爭(zhēng)，教育部決定禁止公辦學(xué)校招收高考復(fù)讀生，再次提高了高考在學(xué)生心中的地位。