新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三明學院資源環境科學專業錄取分數線數據，包含近三年三明學院資源環境科學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、三明學院資源環境科學專業分數線是多少分

最新據2023年三明學院招生辦官方公布的資源環境科學專業錄取數據，我們可以知道三明學院資源環境科學專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是444分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在福建省份2020年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是459分，對應的最低錄取位次在61999名；

3、在廣西省份2020年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是410分，對應的最低錄取位次在89875名；

4、在廣西省份2019年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是438分，對應的最低錄取位次在72125名；

5、在云南省份2020年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是477分，對應的最低錄取位次在67213名；

6、在新疆省份2019年的三明學院資源環境科學專業理科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在20898名；

二、三明學院資源環境科學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點三元區)資源環境科學專業	2020	山西	理科	-	444	-
2	資源環境科學專業	2019	山西	理科	-	436	82935
3	資源環境科學專業	2020	福建	理科	-	459	61999
4	資源環境科學專業	2020	福建	理科	-	449	66567
5	資源環境科學專業	2019	福建	理科	-	443	59509
6	資源環境科學專業	2019	福建	理科	-	435	63698
7	資源環境科學專業	2020	江西	理科	-	514	59723
8	資源環境科學專業	2019	江西	理科	-	494	61189
9	(4800元/年；辦學地點三元區)資源環境科學專業	2020	河南	理科	-	520	144698
10	(辦學地點：荊東)資源環境科學專業	2019	河南	理科	-	476	143428
11	資源環境科學專業	2020	湖北	理科	-	480	77533
12	資源環境科學專業	2019	湖北	理科	-	467	75303
13	(辦學地點：三元區)資源環境科學專業	2020	湖南	理科	-	492	86563
14	資源環境科學專業	2019	湖南	理科	-	477	77175
15	(理工類，4年，4800元/年，在三元區辦學)資源環境科學專業	2020	廣西	理科	-	410	89875
16	(在荊東辦學)資源環境科學專業	2019	廣西	理科	-	438	72125
17	資源環境科學專業	2020	四川	理科	-	492	119454
18	資源環境科學專業	2019	四川	理科	-	508	117818
19	(荊東路25號)(語種不限)資源環境科學專業	2020	貴州	理科	-	419	94019
20	(荊東路25號)資源環境科學專業	2019	貴州	理科	-	413	86421
21	資源環境科學專業	2020	云南	理科	-	477	67213
22	資源環境科學專業	2019	云南	理科	-	476	63865
23	資源環境科學專業	2020	甘肅	理科	-	425	53765
24	資源環境科學專業	2019	甘肅	理科	-	446	50965
25	資源環境科學專業	2019	新疆	理科	-	425	20898

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三、三明學院師資和院系介紹

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。現有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業1個，國家級卓越人才培養計劃1個，省級一流專業10個，省級特色專業4個，省級服務產業特色專業7個，省級卓越人才培養計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養模式改革，構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級專業群3個，成立產業學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產業學院為福建省首批示范性產業學院。科研促進教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創新與服務平臺，其中國家級平臺2個，教育部學校規劃建設發展中心研究分院1個，省級2011協同創新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協同創新院產業分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產權創新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規劃項目14項，授權專利數達403件。《三明學院學報》被評為“全國高校優秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區高校簽訂合作交流協議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水平、教學質量得到社會認