新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的閩北職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線數據，包含三年閩北職業技術學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、閩北職業技術學院計算機應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年閩北職業技術學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業錄取數據，我們可以知道閩北職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在65406名；

2、在山西省份2019年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在85927名；

3、在山西省份2019年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在103081名；

4、在福建省份2021年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業物理專業分數線是324分，對應的最低錄取位次在112762名；

5、在福建省份2020年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是304分，對應的最低錄取位次在118427名；

6、在貴州省份2020年的閩北職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是375分，對應的最低錄取位次在107266名；

二、閩北職業技術學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業	2021	山西	文科	-	130	65406
2	計算機應用技術專業	2021	山西	理科	-	130	78315
3	計算機應用技術專業	2020	山西	文科	-	130	78696
4	計算機應用技術專業	2020	山西	理科	-	130	97430
5	計算機應用技術專業	2019	山西	文科	-	130	85927
6	計算機應用技術專業	2019	山西	理科	-	130	103081
7	計算機應用技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
8	計算機應用技術專業	2022	山西	文科	-	-	-
9	計算機應用技術專業	2019	安徽	文科	-	-	-
10	計算機應用技術專業	2019	安徽	理科	-	-	-
11	計算機應用技術專業	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	391	54590
12	計算機應用技術專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	324	112762
13	計算機應用技術專業	2020	福建	文科	-	353	58203
14	計算機應用技術專業	2020	福建	理科	-	304	118427
15	計算機應用技術專業	2019	福建	文科	-	335	64461
16	計算機應用技術專業	2019	福建	理科	-	221	130593
17	計算機應用技術專業	2019	河南	文科	-	-	-
18	計算機應用技術專業	2019	河南	理科	-	-	-
19	(語種:不限)計算機應用技術專業	2021	貴州	文科	-	391	95148
20	(語種:不限)計算機應用技術專業	2021	貴州	理科	-	243	203063
21	(語種不限)計算機應用技術專業	2020	貴州	文科	-	375	107266
22	計算機應用技術專業	2019	貴州	文科	-	393	86848
23	計算機應用技術專業	2019	貴州	理科	-	251	205248
24	(語種:不限)計算機應用技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
25	(語種:不限)計算機應用技術專業	2022	貴州	文科	-	-	-
26	計算機應用技術專業	2021	云南	文科	-	-	-
27	計算機應用技術專業	2021	云南	理科	-	-	-
28	計算機應用技術專業	2022	云南	理科	-	378	130947
29	計算機應用技術專業	2022	云南	文科	-	356	123618
30	計算機應用技術專業	2021	青海	文科	-	296	12623
31	計算機應用技術專業	2021	青海	理科	-	-	-
32	計算機應用技術專業	2022	青海	文科	-	-	-
33	計算機應用技術專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、閩北職業技術學院師資和院系介紹

閩北職業技術學院是2004年經省政府批準成立，由南市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業院校。學院前身為建陽師范學校、南經濟貿易學校和南業余大學。現為福建省就業創業先進單位、福建省“高水專業群”立項建設單位、福建省高校畢業生創業孵化基地、南市文明校園和南市安單位。學院現有高職在校生7164人，教職工223人，占地面積361.6畝，總建筑面積13.7萬方米，教學科研儀器設備總值3068余萬元。現有招生專業19個，省級高水專業群1個，省級服務產業專業群1個，省級示范專業2個，省級二元制人才培養模式改革試點專業8個，省級現代學徒制試點專業2個，省級創新創業教育改革試點專業2個；校外實實訓基地105個，校內實訓基地14個，其中中央財政支持的生產性實訓基地2個，省級生產性實訓基地2個，省級高水專業化產教融合實訓基地1個；專任教師中高級專業技術職稱占比25.6%，研究生或碩士占比61.6%，雙師素質占比52.2%，省級教學名師3人，省級專業帶頭人1人，省級優秀教師2人。學院持續深化教學改革，不斷提高人才培養質量，畢業生就業率達95%以上，畢業生用人單位滿意度達96%以上。學院不斷加強學生職業技能培養，技能大賽獲國家獎項2項，省級獎項130余項。大力加強學生創新創業工作，2021年榮獲福建省第七屆互聯網+大學生創新創業大賽金獎1個、銀獎1個、銅獎3個，第四屆“創響福建”大學生創新創業大賽一等獎1個、二等獎1個。學院大學生創業孵化基地被評為“福建省眾創空間”。學院堅持“服務需求、人人成才、融合創新、發展”的辦學理念，秉承“篤行善思，致用創新”的校訓，對接南全國綠色發展示范區建設，聚焦南“3+4+5”產業集群和“五個一”產業，緊緊圍繞將“閩北職業技術學院建成閩北高素質技術技能人才培養高地，閩北主導產業的技術創新高地，閩北職業培訓的高地，科技服務閩北鄉村振興基地，閩北優秀傳統文化傳承基地，閩北職業教育的引領者和示范者”的辦學定位，創新產教融合辦學機制，組建了喜馬拉雅產業學院、元力產業學院、圣農產業學院等產業學院，大力開展人才培養模式改革，深化校企協同育人，培養了一大批閩北產業需求、企業滿意、崗位勝任的高素質技術技能人才。校企共建應用技術協同創新中心，組建協同創新團隊，開展應用技術創新和職業培訓，服務產業轉型升級和企業發展。學院致力于服務閩北鄉村振興，率先成立建甌市、松溪縣兩個鄉村振興學院，積極選派100余人次科技特派員參與精準扶貧、美麗鄉村建設、企業技術革新、農村合作社技術指導、農民就業技能培訓提升，成為科技服務閩北鄉村振興基地，深受社會廣泛好評。（數據截至2021年12月）